大班语言活动-科学童话故事《小桃仁》.doc

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2、春风，我是春风，我告诉你”的句式。培养幼儿的表演兴趣。3理解故事里的词汇：枯树叶、嫩芽、漆黑、花丛。培养孩子的种植兴趣和观察能力，感受大自然的美好。活动准备：1老师能生动形象的绘声绘色的讲述故事。2制作故事《小桃仁》的视频3准备一个桃核4儿童歌曲《春天在哪里》诚邀：亲爱的28班家长们，为了让您更多的了解万婴教育的理念，快乐教育，快乐人生；为了让您更全面的理解《指南》在幼儿教育教学目标的指导；为了响应万婴教育机构园长观摩教学活动开放日；路园长将在4月3日（星期四）上午8：0分在多功能厅，为我们28班幼儿进行大班语言故事《小桃仁》的教学活动，欢迎您的光临，期待您与孩

3、子同乐！活动过程：1老师用神秘的表情和语气出示桃核引起幼儿的兴趣导入故事（你们吃过桃子吗？桃子里面有个什么？有个桃核，那你知道桃核里面有啥吗？）2老师为幼儿绘声绘色的讲述故事3提问：故事的名字叫什么？故事里都有谁？4幼儿跟着ppt回答提问。了解小桃仁的生长过程，理解词汇（枯树叶、嫩芽、漆黑、花丛。）学习模仿故事里的角色对话。1)小桃仁是怎么过冬的？（裹在红被窝里，睡了整整一个冬天了。）2）谁第一个轻轻的喊她？怎么喊的？（“小桃仁！小桃仁！”“你是谁呀？”“我是春风，我是春风。我告诉你，春姑娘回了，地上的雪化了，枯草儿也长出了嫩芽。小桃仁，快出吧！出迎接春姑娘吧！

4、”“好！我就！”）3）小桃仁是怎么出的？（小桃仁钻出被窝，推开大门，可是外面漆黑的，什么也看不见。）4）小桃仁又听见了什么声音？（小桃仁又听见一阵滴滴答答的声音在喊她：“小桃仁！小桃仁！”“你是谁呀？”“我是春雨，我是春雨。我告诉你，春姑娘回了，地上已经变成绿色，树上已经开满了花。你的妈妈老桃树，也穿上了粉红色的衣裳。小桃仁，快出吧！出看看你的妈妈吧！”“好，我就。”））小桃仁是怎么出的？（她喝了一大口水，使劲挺了挺身子。突然有一道暖哄哄的亮光，从泥土缝里射进，）6）那亮光是谁派的？（“你是谁呀？”。那亮光一眨一眨的笑着说：“小桃仁,我是太阳光。）他怎么说的？（

5、太阳公公派我迎接你,迎接你到外边和大家一起玩,听鸟儿唱歌,看蝴蝶跳舞。外边多么美丽，多么热闹。小桃仁，快出吧！出和大家一起玩吧。”“好，我就。”）7）小桃仁高兴极了又怎么样？（又使劲地挺了挺身子。）8）小桃仁只觉得眼睛前面一亮看见了什么？（她只觉得眼睛前面一亮，啊呀，外面是多么美丽呀，太阳公公在高高的天上对着她笑。地上铺满了绿草，像一条大毛毯。9）她的妈妈是啥样的？谁站在他妈妈身上唱歌？（身上开满了粉红色的花。鸟儿站在她妈妈身上唱歌，蝴蝶和蜜蜂在花丛里飞飞去，大家都欢迎她。）10）小桃仁见到妈妈是怎么说的？妈妈是怎么回答的？（小桃仁快乐地喊：“妈妈，我是小桃仁，

6、我看您了！”老桃树高兴地说：“好孩子，你不是小桃仁，你已经长成一棵小桃树了！”）11）小桃仁长成了什么样子了？（小桃仁看看自己，真的，她已经成了一颗小桃树了，穿着嫩绿的上衣雪白的裙子。她愈长愈高，再过一年两年，到了春天她像妈妈一样，也会全身开满粉红色的花了。）12)老师和幼儿一起总结小桃仁的生长过程，让幼儿明白无论是动物、植物还是人，在生长过程中都需要水和阳光。引申到幼儿的成长，让幼儿懂得自己是在妈妈和老师的照顾中慢慢长大的。幼儿跟着视频一起讲《小桃仁》的故事6幼儿唱着《春天在哪里》的歌，踏着音乐节奏欢快的跳出教室。教学活动反思这是一个自然科学常识与拟人的童话形

7、象撰写的故事，其内容形象生动，它不仅能丰富孩子们的知识，启迪孩子们的智慧，满足孩子们的好奇心和求知欲，而且能培养孩子们的美好情操，点燃孩子们热爱科学的火花。咋暖还寒的初春，春雷惊蛰了冬眠。春的气息扑面而，春的呢喃唤醒大地。我乘着春风，伴着春雨，穿着春装，走进了春天的堂。我要把春天的变化展示给孩子，我要把春天的秘密分享给孩子，我要把春天的希望告诉给孩子，我要把春天的美好让孩子们感受，让孩子们知道春天是播种的季节，春天是万物生长的轮回。于是，2014年4月3日这天，我在万婴曙光幼儿园，给28班的幼儿、家长和全园老师，进行语言故事《小桃仁》的教学活动。瞧，这一幅幅照片

8、记录了我和孩子们互动的情