小学班主任学年工作总结及反思xx

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里小学班主任学年工作总结及反思XX  小学班主任学年工作总结及反思XX  记得一个优秀班主任在做报告的时候说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。  首先,我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文

2、化科学知识以及健康的身体和心理。让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起,捡起地上的一片纸屑,帮助同学,遵守纪律,爱护集体等等,都是爱国的行动。  其次,班级必须有较强的组织纪律性1、规范早读,午休,自习课的纪律。2、在升旗的时候,要求同学们站队要快,静,齐,要站的挺,直。要有饱满的热情和向上的精神。在早锻炼的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐,标准。3、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”,在课堂上,新重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律

3、。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  另外,还要注重能力的培养和锻炼,期中考试后,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了班干部竞选,让他们互相

4、监督,互相学习,轮流值日。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,增强了责任心。小学班主任工作总结_班主任工作反思总结  最后,真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予信心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,都一视如仁,不搞特殊化,不偏见,尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感受交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。  当班主任很累,事情很多,很操心,

5、有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,看到你的学生在我教育下有了很大的改变,当我被学生围着快乐的谈笑,当家长打电话来告诉我,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。班主任要用自己的热情和朝气去感染学生,班主任工作是很有挑战性的工作,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,

6、教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  小学班主任学年工作总结及反思XX  学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取

7、得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:  做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的

8、班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很

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