高考生物总复习《体液调节》专题突破学案

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1、《体液调节》【考点定位】考纲内容考纲解读1．脊椎动物的激素调节及其应用（Ⅱ）。1．理解激素调节的特点，血糖调节机制及甲状腺激素的分级调节，理解体温调节、水盐调节的机制，以及神经、体液调节在维持稳态中的作用。。【命题预测】纵观近三年高考题，本专题主要考查激素调节的特点、血糖调节机制及甲状腺激素的分级调节、体温调节、水盐调节的机制，以及神经－体液调节在维持稳态中的作用，预测2018年高考仍将主要以非选择题形式考查以上知识点。【要点讲解】一、高等动物和人体的激素调节1．主要内分泌腺及其分泌的激素（1）多肽和蛋白质类激素：促激素释放激素、抗利尿激素、促激素、生长激素、胰岛素、胰高血糖

2、素等。（2）氨基酸衍生物：甲状腺激素、肾上腺素等。（3）固醇类激素：性激素等。2．激素分泌的调节及激素调节的特点（1）激素的分泌调节——反馈调节（以甲状腺激素为例）（2）激素调节的特点①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官和靶细胞。二、神经调节与体液调节的关系1．血糖调节（1）血糖的来源和去向（2）调节过程①血糖浓度过高时的调节②血糖浓度过低时的调节2．体温调节（1）相关结构的位置名称位置体温调节中枢下丘脑体温感觉中枢大脑皮层温度感受器皮肤、黏膜和内脏器官产热部位安静时主要是肝脏，运动时主要是骨骼肌散热部位主要是皮肤（2）体温调节的原理：通过神经—体液调节使机体产热和散

3、热保持相对平衡的过程。（3）散热和产热的过程：散热途径主要是通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热，其次还有呼气、排尿和排便等；产热途径主要是细胞中有机物的氧化放能，产热的主要细胞器是线粒体，在增加产热方面，甲状腺激素和肾上腺素属于协同关系。（4）炎热环境下的体温调节（5）寒冷环境下的体温调节3．水盐调节　（1）相关知识总结名称位置水平衡的调节中枢下丘脑产生渴感的中枢大脑皮层抗利尿激素来源由下丘脑合成、垂体释放作用促进肾小管和集合管对水分的重吸收（2）调节过程①神经调节途径②神经—体液调节途径4．体液调节与神经调节的区别和联系（1）区别比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液

4、运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长（2）联系①激素能直接影响神经系统的发育和功能，两者常常同时调节生命活动。②内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，体液调节可以看做是神经调节的一个环节。【考点透析】考点1　动物激素的种类、功能及特点【典型例题】下列有关体液调节的叙述正确的是（　　）A．垂体能分泌多种促激素释放激素，是调节内分泌的枢纽B．一些多细胞低等动物只有体液调节C．体液调节中的信息分子被定向运输到靶细胞发挥作用D．激素发挥作用后就会被灭活，所以体内的激素含量总处于剧烈变化中【答案】B【变式训练】根据下图中人体器官模型，判断下列说法

5、不正确的是（　　）A．如果器官为肝脏，则饭后血糖浓度A处高于B处B．如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度A处低于B处C．如果器官为肾脏，则尿素的浓度A处高于B处D．如果器官为胰脏，则饭后胰岛素浓度A处高于B处【答案】D考点2　血糖、体温、水盐平衡的调节【典型例题】下列有关下丘脑的说法，正确的是（　　）A．下丘脑能够分泌抗利尿激素，通过垂体释放后，调节水分的平衡B．下丘脑通过分泌激素控制胰岛细胞的分泌活动，进而调节血糖平衡C．下丘脑能够参与体温调节，但是不能感知内环境的渗透压的变化D．下丘脑是内分泌活动的枢纽，可通过分泌多种促激素直接控制相关腺体【答案】A【变式训练】下面为人体的生

6、命活动调节示意图，下列相关叙述中，不正确的是（　　）A．饮水过少时，激素d作用的靶器官主要是肾小管和集合管B．血糖平衡调节过程中的a→c→d→e属于体液调节C．人的手被针扎时，其调节过程是通过a→b→e来实现的，属于神经调节D．体温调节过程中的内分泌腺c包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺【答案】D