2018年中考政治总复习课时6相亲相爱一家人师友结伴同行

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1、课时6　相亲相爱一家人　师友结伴同行(第一、二单元)考点清单第一课　爱在屋檐下1.家庭对我们成长的意义(P8～P10)(1)家庭是我们成长的摇篮、港湾和第一所学校。(2)家，是我们的情感栖息地，是我们物质生活的后盾、安全健康的保障。(3)家是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。2.父母对我们的关爱和教育体现在哪些方面？(1)关爱：①天冷了，提醒我们多穿衣服。②叮嘱我们在上学路上注意安全。③没有按时回家，父母总是担心。④生病时父母总是陪伴在我们身边。(2)教育：①传授给我们知识。②帮助我们自立

2、。③教导我们如何做人。3.在日常生活中孝敬父母的具体表现(1)用心领受父母的教诲与期待。如：认真完成父母交代的事情。(2)诚心体谅父母的忧虑和烦恼。如：不向父母提过分的要求。(3)真心关注父母的健康和心情。如：当父母生病时，守候在父母身边，与父母谈心。(4)帮父母做力所能及的家务活。如：整理房间、洗碗、洗衣服。(5)多和父母沟通，和父母做朋友。如：有事多和父母商量，听取他们的意见。第二课　我与父母交朋友1.我们与父母之间产生代沟的原因(P19～P21)(1)渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父

3、母的权威。(2)我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，因此，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。(3)我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。2.如何正确看待逆反心理？(P21)对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后。在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家庭教育的误区，也有助于我们作出正确的行为选择。3.我们应

4、该如何向父母让步和道歉？(1)在非原则问题上，可以适当让步，以促进矛盾的消除和事情的解决，增进家庭和谐。(2)在琐事上不要固执己见，要学会接受、欣赏、肯定父母的观点。(3)在激烈争吵时，即使是父母的不是，也应暂时平息，待双方冷静下来再慢慢交谈。第三课　同侪携手共进1.“哥们儿义气”的含义、影响及对其应有的态度(1)含义：只讲友情，不讲原则。(2)影响：其结果是助长坏思想、坏行为，最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体。(3)态度：我们一定要分清“哥们儿义气”与真正友谊的区别，避免只讲“哥们儿义气”而

5、走上违法犯罪的道路。2.交友中应注意的问题(1)防止“哥们儿义气”式的交往。(2)过分苛求公平、无原则地放纵、过于追求完美。(3)试图控制或依赖对方、以自我为中心、不理解尊重他人。(4)不信任对方、对朋友不诚实等。3.如何正确认识异性同学之间的情感？(P39～P40)(1)正确看待：随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。(2)正确把握：男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。(

6、3)保护自己：在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。4.生活中，男女同学正常交往的具体表现(邵阳2015.10)男女同学一起上课、一起交流学习心得；男女同学互相协助完成集体任务；足球比赛，女同学为本班男生加油；男女班干部在一起讨论班级事务；等等。5.男女同学不正常交往的表现及危害(1)表现：出现早恋现象；在言语中表现出对女生(男生)的冷漠；以一种不友好的方式攻击对方。(2)危害：影响学习，荒废学业；影响自己的身心健

7、康；容易虚度青春，浪费青春；等等。6.怎样正确处理对异性产生好感这一现象？(1)提高认识，了解早恋的危害。(2)锻炼意志，增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。(3)给自己的学习、生活确立目标，把烦恼融化到积极地学习、追求中去。(4)注意交往的艺术和原则，宜疏不宜密、宜短不宜长、宜泛不宜专。7.与异性同学交往遇到闲言碎语(或被人猜疑)时怎么办？(1)要有坦荡的胸襟。(2)反思自己与异性交往行为是否得当。(3)主动与议论自己的人沟通。(4)从自身做起，不做闲言碎语的制造者和传播者。8.对待来自异性

8、的“特别关爱”，你会如何回复？(岳阳2016.6；长沙2015.7)我不想小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光；请原谅我的沉默，失去我，你并不等于失去一切；请把我连同你青春的心事，尘封在那粉红色的记忆里；世间万物各有时节，过早的成熟，会过早的凋谢；等等。第四课　老师伴我成长1.为什么要建立和谐融洽的师生关系？(建立良好师生关系的重要性)(P43～P46)师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。知师、信师、爱师、敬师，建立尊师