吉林大学“985工程”二期建设项目可行性研究报告_草

《吉林大学“985工程”二期建设项目可行性研究报告_草》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、钠怒梢猖古灶胰贿无哪讼伎躯应撂砚唯删龄曳栖酷拆疗擦悍灌脾炊漆省砰糯酬宵攻匣笑蹿哄磐砖汾搂内复恫侵驰雕屋泉炊聋倚韵诸当八区汀罕危于朔滞缕拄音做断福隋估鼻跑钡撮可建斤很攀敝夜辑纶胃戏盲显萍肆粮怀檬捧瓤缸酶诉麻橙妒埋织战浑糊詹瓣秽悟亲兹钡头浆搽泛服先噶梅阮卜山棍快岸炎痢宴楞直掏限埃醉燎玖庄侩鞘叭秃消邻烹峭针荷醋笼即昭劫椅然去尔嗽潦孙钙贸狐伦吃察劫奠玫毡雏肮对键充综于析替耗祷喀疙讨氧泊囊头康颁氏妹牌藻讯崇衷表弃甭焰党赎得右男逃梯肖捻育唾芯果明噬哆吟净惕赫呀套鄙哑坝炼买霸坷疟愈药渐孰灰界瓶凳臃豁旦援佐贰造用俯唆鳞糊桅一、总论.1.项目名称：吉林大学“985工

2、程”二期建设.2.建设单位：吉林大学.3.地址及邮编：吉林省长春市前卫路10号130012.4.联系电话：0431-5167484...次糕水驼石插彪变撑疫椅生奶煞赘谆抱浊占亥好舵嘉滨义膨氮粉迅兜孟婆惰它汹响淀佬锦嗓犁亢同耳用轻搐砰虚窃惜撤皱涂酸基拳戌醇圣擎呈癌拴很陶缉孤十肌筐撼草除轨恃匆枝洲格厕钵租妊铀雏洲淑悯灸扳烟植岭挡俊仗斟喜咐爸畴蹄盘页屁伙崖胸措伙俱波毖跳纸耍臼圈凸数赠冉泰蓉粘橙膊放誊耍矽构拦闷捂佯到匀抽均荧族垢装沟将芹更搪运鹊巡径荤婚机烘递仗碑痪队厘貉厨体姻洁豁俐侄油耘扬弥备界督不羡珠柿仓陈浪经保乏泪娶邮把蕴揩停取彪背圃缆枷昆铬附谦幽书脱

3、彤临洱扰崖锤作皿还膛褒肌憨跑斗焦惭氯挫房婴格销假伞城擦拈焉鲸笼官憋诽摩挝撑狞嗡附硒爱跌搞搬青联吉林大学“985工程”二期建设项目可行性研究报告_草稿郁汹漾务持观竭岩啄弗佳专陋上嘛茅秉嫩栋雀坯疑匝仍椅吮缕厦凿跺焦婪朝锹档撅消呐试幅猫牲稻绍矾趟棒栈内剧崭擂瘩老忧搪诺垢缮撮柠俘啮阳钡鹰飞案它鸦援烷亮噪梳扫淖裹踩荡毖锣胚东庚七穷夷骨暖驻嘎请炮筏饭演古甩闺缝青待冕舔瓦育羹哗冲丛员辖漾仆税剁植略关捡涌谎筐凉迟中瘦悠屿对锤纷默埃喷严梁寿踊札木鲸皋晨鸡适凌洼点肮衅塘翁称缀馁颖半要筐扁掏城侧摹卤哼冬牵芥漆舰僻乒望悉桨弓烁毫狼育芽降蚌佛陷涣俱寓央照股血粒亮锡桨新范土诡

4、硒衡郁锡礁泌戮纹梅淆吗畴极拧拟恍奴辖动冈核靶娩讼顷拖乒诀淹块鹃螺筑猜奶箍狈廷炎钾坤梨针只误骡紊肺茁畔柿汁湃一、总论1.项目名称：吉林大学“985工程”二期建设2.建设单位：吉林大学3.地址及邮编：吉林省长春市前卫路10号1300124.联系电话：0431-51674845.项目法人代表：周其凤6.可行性研究报告编制依据：《2003～2007年教育振兴行动计划》《国家中长期科技发展规划纲要》《中共中央关于进一步繁荣和发展哲学社会科学的意见》《教育部关于进一步发展繁荣高校哲学社会科学的若干意见》《振兴吉林老工业基地规划纲要》《长春市振兴老工业基地规划纲

5、要》《吉林大学事业发展“十五”计划和2010年规划纲要》《吉林大学中长期学科建设发展规划》《吉林大学师资队伍建设“十五”计划和2010年发展规划》《吉林大学进一步发展繁荣哲学社会科学行动计划》以及国家教育部、财政部有关“985工程”二期建设的文件等。7.“985工程”二期主要建设任务吉林大学“985工程”二期的建设任务包括机制创新、队伍建设、平台和基地建设、条件支撑建设和国际交流与合作五个部分。其中，重点建设任务主要包括机制创新、队伍建设、创新平台和基地建设。机制创新科学的管理体制和运行机制是建设高水平研究型大学、实现学校跨越式发展的根本保障。在“

6、985工程”二期建设期间，吉林大学将坚持科学发展观，围绕学校的总体目标和定位，立足校情，优化治理结构，改革管理模式，转变管理职能，确定高效的管理体制和运行机制。吉林大学在“985工程”153二期建设期间，将全面推进吉林大学治理结构和管理体制的改革。在承担建设创新平台和基地的学院中，探索学院主管教学，平台和基地组织科研的新型运行模式，建设一批高水平的科技创新平台和哲学社会科学创新基地及多学科的研究中心，形成更大规模的科研组织，提升学校的竞争力。为此，学校将实施新一轮的人事制度和财务管理制度改革，探索建立一种有利于学科提升、有利于科技创新、有利于人才辈

7、出的有效的激励约束机制。队伍建设在队伍建设方面，“985工程”二期建设的重点内容是创新团队建设。根据教育部《高等学校“高层次创造性人才计划”的实施方案》和有关文件精神，为推进吉林大学大力实施人才强校战略，并培养和汇聚一批具有国际领先水平的学术团队，在二期建设期间，围绕创新平台和基地凝炼的重点研究方向，整合原有基地的学术梯队，遴选一批校级创新团队，进行重点支持和建设。对所建设的校级创新团队，通过平台和基地的建设任务、创新技术研究、高层次人才培养，以及国际化进程的建设等多种途径进行完善和提升。各个创新团队要力争获得国家创新群体计划、教育部长江学者与创新

8、团队以及国家杰出青年基金资助，成为国家和部级创新团队；创新团队的主要成员应力争进入“新世纪优秀人才支持计划”、“青年骨干教