课时提升作业(十三) 1.6.2～1.6.4

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1、温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时提升作业(十三)细胞的分化　细胞的衰老和凋亡　细胞的癌变(40分钟　100分)一、基础全面练(共9小题，每小题5分，共45分)1.人类寄希望于利用干细胞(人体中具有分裂、分化能力的细胞)的分离和体外培养，在体外培育出组织器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。能否用肌细胞代替干细胞(　　)A.不能，因为肌细胞与干细胞所含有的遗传物质不同B.不能，因为肌细胞是高度分化的细胞，没有分裂能力C.能，因为肌细胞虽然是分化的细胞，但在一定条件下也

2、可脱分化，实现细胞全能性D.能，因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质【解析】选B。肌细胞与干细胞尽管具有完全相同的遗传物质，但肌细胞是高度分化的细胞，没有分裂能力，在目前的技术条件下还不能进行脱分化，实现细胞的全能性。【知识总结】干细胞的特点和实例名称特点实例全能干细胞可分化成各种细胞，构成各种组织和器官，最终发育成完整个体胚胎干细胞多能干细胞可分化形成多种细胞，但不能发育成完整个体造血干细胞专能干细胞只能分化成某一类型的细胞神经干细胞2.(2015·江苏五校联考)2012年诺贝尔生理学或医学奖授予了在细胞核重编程研究领域做出杰出贡献的英国和日本的两位生物学家。所谓“

3、细胞核重编程”即将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态，它们就有再分化形成多种类型细胞的可能，可应用于临床医学。下列有关叙述错误的是(　　)A.细胞核重编程与细胞内基因的选择性表达密切相关B.该项研究为临床上解决器官移植的排异反应带来希望C.“动物细胞的分化是一个不可逆的过程”将可能被改写D.他们的实验验证了动物细胞的全能性【解析】选D。“细胞核重编程”即将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态，与细胞内基因的选择性表达密切相关，这说明动物细胞的分化在特定条件下也是可逆的，该项研究为临床上解决器官移植的排异反应带来希望，但是不形成新的个体，不能验证动物细胞的全能性。3.关于

4、人体细胞分化、衰老、凋亡的叙述，正确的是(　　)A.细胞分化导致细胞中遗传物质发生改变B.婴幼儿体内没有衰老的细胞C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D.效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡【解析】选D。细胞分化过程中细胞中的遗传物质并不发生改变；婴幼儿体内存在衰老细胞，只不过衰老细胞相对较少；细胞凋亡是细胞正常死亡过程，不利因素引起的细胞死亡为细胞坏死；效应T细胞诱导靶细胞死亡是正常免疫过程，属于细胞凋亡。4.(2015·唐山模拟)以下生命历程不是由基因决定的是(　　)A.人的红细胞成熟　　　　　B.造血干细胞分化C.神经细胞坏死D.蛙的红细胞无丝分裂【解析】选C。神经细

5、胞坏死可能是受到外界环境等因素的影响导致的，而不是由基因决定的。5.(2015·徐州模拟)如图为癌细胞产生过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。下列叙述错误的是(　　)A.致癌因子是癌变的外因，基因突变是癌变的内因B.癌细胞的发生是多个基因突变累积的结果C.癌细胞和正常细胞相比，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，是癌细胞易扩散的原因D.癌细胞和正常细胞相比，细胞形态异常，细胞分化正常【解析】选D。物理、化学、病毒致癌因子作用于染色体上的DNA，会导致基因突变；癌变是多个基因突变累积的结果；癌细胞细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低，从而导致癌细胞易扩散和转移；癌细胞和正常

6、细胞相比，细胞形态异常，细胞分化异常，变成无限增殖的细胞。6.(2013·山东高考)将小鼠myoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞，细胞分化及肌纤维形成过程如图所示。下列叙述正确的是(　　)A.携带myoD基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞B.检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否C.完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维D.肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变【解题指南】解答本题时，需要注意以下两点：(1)区分细胞分化特殊表达的基因和所有细胞普遍表达的基因。(2)明确高度分化的细胞不进行细胞分裂。【解析】选D。本题

7、考查细胞的增殖、癌变等知识。A项中，基因表达载体属于大分子物质，不能以协助扩散的方式进入细胞，故A错误。B项中，核糖体蛋白基因是所有细胞都要表达的基因，所以无法通过检测该基因是否表达确定细胞分化与否，故B错误。C项中，高度分化的细胞不再具有分裂的能力，故C错误。D项中，肌肉前体细胞还具有分裂能力，若在分裂间期受到电离辐射会增大基因突变的频率，所以比肌肉细胞更容易发生癌变，故D正确。7.脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接