《边城》必修五3.doc

《《边城》必修五3.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《边城》必修五2教学目标1．通过学习，重点分析小说所描写的“边城”的风土人情，体会沈从的小说风格。2．把握对人物的描写，分析主要人物重点是翠翠的形象。3．结合人物分析，领会作者的创作目的，小说的主旨。教学重点：主旨和人物形象。教学难点：沈从的小说风格。教学时：2时。教学方法：品读法。第一时本节任务：概括情节并分析第一部分一、教学导入：我国现代学史上，小说的创作可谓百花齐放，鲁迅、巴金、茅盾、郁达夫等人在现代学史上都各树一帜，而沈从的作品也另辟新径，为现代学注入了一股难得的清新之气。二、介绍作家作品。沈从（190

2、2-1988），我国现代小说家、散家、物研究家。原名沈岳焕，笔名小兵、懋琳、炯之、休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等。湖南凤凰人。苗族。1918年小学毕业后曾入本乡土著军队当兵。1923年到北京。1926年开始在《晨报副镌》、《现代评论》《小说月报》《新月》上发表作品，并与胡也频编辑《京报副刊》和《民众艺》周刊。1927年到上海，与胡也频、丁玲等编辑《红黑》杂志，并参加新月社。1930年在青岛大学任教，1934年在北京主编《大公报》副刊《艺》及天津《益州报》副刊。抗战爆发后到昆明西南联合大学任教。回北京后任北京大学教

3、授，并继续办原刊物，以此为阵地，集合许多北京人，形成了”京派作家群”。1949年后曾在中国历史博物馆、故宫博物馆工作，在中国古代服饰及物研究方面成绩卓著，有许多专著。1978年任中国社会科学院历史研究员。其学创作宏富，数量惊人，有小说、散、论、自传、通信等集子七十余种，是现代学史上最多产的作家之一。主要作品集有《鸭子》《蜜柑》《神巫之爱》《虎雏》《石子船》《阿黑小史》《月下小景》《八骏图》《湘西散记》《边城》《长河》等。其中短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》，长篇小说《边城》《长河》是其代表作。主要学贡献在于创造

4、了一种描写特殊民情的乡土学，并受废名影响，取其抒情笔调，发展了新学中抒情小说的学形式。大部分小说是以湘西生活为背景，对故乡人民怀有不可言状的同情和温爱。以其特异的”生命形式”，熔生动丰富的社会风景画和优美清新的风情风景画于一炉，展示其民情的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，使作品充溢着浓郁的乡土气息和反朴归真的牧歌情调。这种乡土抒情体的美学风格代表了京派作家的社会理想，也对后作家产生了深刻的影响。三、识字与解词：1．给加点的字注音：喁喁（）黑黝黝（）焖菜（）挪移（）竹篁（）碧溪且（）傩送（）涎皮（）甬道（）莞尔（）滨水

5、（）蒿艾（）角隅（）胡诌（）嗤笑（）茨滩（）碾坊（）茶峒（）2．用下列词语编写一段话：神往倾心间或悲悯信口开河自言自语四、快速浏览全，然后给各部分命一个耐人品味的小标题。开端：往事如梦或移动的心发展：梦中人的梦或为了谁高潮：可怜天下老人心结局：水中望月或未了情缘本小说的情节：在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的

6、翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归，“这个人也许永远不回了，也许明天回。”五、赏读第一部分：1．这部分可分几个层次，试进行概括。提示：可分两部分。“黄昏时……很觉得悲伤。”表现翠翠内心的骚动不安；“天夜了……就是这种

7、歌唱出了你。”写爷爷讲妈妈过去的爱情故事。2．翠翠为什么看到天上的红云，听着生意人的杂乱声音，心中有些凄凉？提示：一方面内心寂寞惆怅，一方面又迸发出骚动不安的爱情的火花。3．翠翠在成熟中的生命，到底缺少了什么？提示：是那朦胧中的爱情，后说“新的人事”“生活太平凡”与此同。4．翠翠真的想逃走吗？她为什么有这样的想法？提示：这些莫名其妙的想法实际上反映了其内心的无聊与孤寂。．“祖父不理会她”真是她“觉得悲伤”的原因吗？提示：祖父不理会是外部表象，渴望情感的抚慰是真。6．翠翠为什么对母亲“神往倾心”呢？提示：主要是对

8、母爱的渴求、对母亲的怀念。7．翠翠为什么对母亲的爱情故事那么感兴趣？提示：于自己内心对爱情的朦朦胧胧的期盼。六、作者在这一部分中为什么用了那么多的环境描写？这些环境描写在中有什么作用？提示：作用不尽相同。①烘托夜幕降落时的气氛；②烘托人物内心的孤寂与惆怅；③烘托人物内心的骚动难安；④构织浓厚的乡土气息。七、作业：后练习二。第二时本节任务：分析二三四部分，赏析小说中的风土人情一、讲析作业