专题《向青春举杯》.doc

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1、专题《向青春举杯》《沁园春•长沙》这首词作于192年。当时农民运动在全国十几个省开展起。毛泽东直接领导了湖南农民运动，在韶等地先后建立了二十多个农民协会，创建了湖南农村第一个党支部——韶支部。这一时期，国共合作创造了大好的革命形势，而革命究竟应该有谁领导，成为党内外斗争的焦点。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，写下了这首词。这首词分为上下两阕。先看词的上阕。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。点明了时间、地点和作者写景抒情的独特环境。意思是：在深秋季节，我独自站立在橘子洲头，望着湘江水奔流不息，滔滔向北。寒秋，指深秋有寒意。看万红遍，层林尽染；漫江碧透，

2、百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。描绘了诗人独立橘子洲头所看到的色彩绚丽的秋景图。一个“看”字，总领七句，为下面抒情烘托了背景，准备了气氛。大意是：从江边遥望群，重重叠叠的树林都染上了红色；近看满江的秋水碧绿清澈，许多船只争着在水上行驶。雄鹰展翅搏击长空，迅猛矫健；鱼儿在水中自由自在地游动。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？专题《向青春举杯》《沁园春•长沙》这首词作于192年。当时农民运动在全国十几个省开展起。毛泽东直接领导了湖南农民运动，在韶等地先后建立了二十多个农民协会，创建了湖南农村第一个党支部——韶支部。这一时期，国共合作创造了大好的革命形势，而革命究竟应该有谁领

3、导，成为党内外斗争的焦点。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，写下了这首词。这首词分为上下两阕。先看词的上阕。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。点明了时间、地点和作者写景抒情的独特环境。意思是：在深秋季节，我独自站立在橘子洲头，望着湘江水奔流不息，滔滔向北。寒秋，指深秋有寒意。看万红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。描绘了诗人独立橘子洲头所看到的色彩绚丽的秋景图。一个“看”字，总领七句，为下面抒情烘托了背景，准备了气氛。大意是：从江边遥望群，重重叠叠的树林都染上了红色；近看满江的秋水碧绿清澈，许多船只争着在水上行驶。雄鹰展翅搏击长

4、空，迅猛矫健；鱼儿在水中自由自在地游动。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？一个“怅”字，写出诗人思绪万千，百感交集，而一个“问”字，则引发出诗人对大自然的盛衰荣辱应该由谁主宰这一问题的追问，表现诗人博大的胸怀。大意是：面对广阔的宇宙，我不禁沉入深远的思索感慨之中，向着旷远迷茫的大地发问，是谁主宰着事物的盛衰消长呢？上阕重写景，描绘了美丽壮观的湘江的深秋景色，并且即景抒情，提出了国家命运应该由谁主宰的问题。再看词的下阕。携百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。这是诗人由独自故地重游自然勾起的对往事的回忆。大意是：曾经带着许多的革命伴侣到这里游览，回想从前，度过了很多不平常的斗争岁月。恰同学少年，风华正茂；书

5、生意气，挥斥方遒。指点江，激扬字，粪土当年万户侯。这几句形象地概括了青年时期的毛泽东雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，“恰”字，起到了统领作用。大意是：那时候，同学（这里指毛泽东在湖南第一师范学校读书时的革命好友）正当年轻，风采才华正当旺盛；意气风发，热情奔放。指着江，评论国家大事，写作慷慨激昂的，把当时的反动统治者视为粪土一般。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？以设问句结尾，实际上是对“谁主沉浮”这一问题的巧妙回答。大意是：还记得吗，到水流的中央游泳，激起的浪花，阻挡住了飞快行驶的船只。下阕重抒情，通过回忆，形象地概括了早期共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，艺术地回答了“谁主沉浮”这一问题

6、。这首词一扫过去旧诗词里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调，词人笔下的秋景是活泼、美好的。对壮丽河的描写，不仅抒发了词人热爱祖国的感情，也表现出了词人强烈的革命精神。作者运用了多组对比使其所描绘的形象更加鲜明。“万红遍”与“漫江碧透”是颜色的对比，“鹰击长空”与“鱼翔浅底”是动作的对比；风华正茂的“同学少年”与被词人视为粪土的“万户侯”是明比，“万类”的自由与人民的被压迫是暗比。词在语言运用上精当、形象，极富表现力。如以“万”言之多，以“遍”写红之广，“击”字形象写出了雄鹰矫健的身姿，“翔”则生动地描绘了游鱼在水中自由自在，轻快自如的神态。《致青年公民》备参考这是诗人郭小川19至196年以《致青

7、年公民》为总题写的七首组诗中的第一首，也是一首颇具号召力、影响力的政治抒情诗。这首诗最初发表在19年10月《人民学》上。19年，全国青年社会主义建设积极分子大会召开，诗人怀着强烈的革命责任感和火一般的战斗激情，以一种发自内心的情感，献上了这首气势磅礴诗篇，号召和鼓励青年积极呼应时代的召唤，投入火热的斗争，勇敢地挑起革命重担，完成先辈未竟事业，为改造祖国的河做出自己应有的贡献。原诗较长，选入教科书时作了删节，主