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《七年级英语上册《unit 2 topic 1 section b》讲学稿 仁爱版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《Unit2Topic1SectionB》讲学稿课题：Unit1Topic1Ihaveasmallnose.SectionBP29-30第2课时学习目标与要求：1、能够掌握并应用新学习的单词:actor,Chinese,does,arm,hand,leg,foot,short等;2、继续学习描述外貌的形容词的用法，巩固has,have的使用方法。模块一：温故知新(5分钟)摘记一、音标我会读：元音字母o和u、辅音字母r和y以及字母组合ng在单词中的发音规则：1.元音字母o在开音节中一般读/əʊ/，如：go,
2、home,note在闭音节中一般读/ɒ/，如：not,dog,hot2.元音字母u一般读/ju:/，如：pupil,unit,use3.辅音字母r一般读/r/，如：red,rice,rose4.辅音字母y一般读/j/，如：yes,you,yo-yo5.字母组合ng一般读/ŋ/，如：king,sing,song模块二：自主学习(25分钟)摘记一、在课本中划出下来新词汇：actor,Chinese,does,arm,hand,leg,foot,short,试着根据音标读一读，不会读的请记录。二、请同学们翻到课
3、本P29，请同学们按读一读，划一划，译一译要求阅读1a对话，并翻译以下句型：1、谁是你最喜欢的电影明星？2、他长着大鼻子。3、---他是长头发吗？---是的，他是。---不，他不是。三、在理解1a的基础上，完成下列语言点的梳理。1、1)I’minClass2,Grade1．→AreyouinClass2,Grade1?2)We’rewatchingTV．→AreyouwatchingTV?观察画线部分归纳：将陈述句变为一般疑问句时，如句中有be动词（amisare…）时，可直接将它们放到主语（前面/后面）
4、，如主语为第一人称，应将其改为第人称。2、1）---Ihaveawidemouth.我有一张大嘴巴。---Doyouhaveawidemouth?你有一张大嘴巴吗？---Yes,Ido./No.Idon’t.是的，我有。/不，没有。2）---Hehaslonghair.他有一头长头发。---Doeshehavelonghair?他有一头长头发吗？---Yes,hedoes./No,hedoesn’t.是的，他有。/不，他没有。【归纳】1）这是由助动词do构成的_____疑问句，其后接动词（原形/3单形式）
5、，用于（第3人称单数/非第3人称单数），其肯定回答是：否定的回答是：。2）助动词does是do的______（原形/3单形式），用于（第3人称单数/非第3人称单数），其一般疑问句的肯定回答是：否定的回答是：。【练一练】：分别用肯定和否定形式回答下列句子。Dowe/you/theyhavebooks?肯定：否定：Doeshe/she/ithavebigeyes?肯定：否定：四、1．完成P30，3,(看图片并填空，写出各个人体部位的名称)。2.完成P30，4(观察例句，改写句子。)模块三：合作交流摘记Step
6、1.Freetalk或Dutyreport.Step2.我爱说英语（起立，大声读）大声朗读P29，1a对话两遍，理解每句话的意思，争取能将每句话读得郎朗上口，背诵为佳。Step3.听力我能做完成P29，1b&2Step4合作交流一、两人对学：互评互阅模块一自主学习内容处所写，找出优点与不足，评定等级。（1-5★）二、小组群学：小组内核对模块二自主学习二至四的内容，讨论交流，统一认识。三、句子我会写结对练习：根据课本P29，1c要求,朗读1a并练习对话，然后用下面的词编写新对话。四、大组群学：在抽签完成的情
7、况下，组长根据展示方案进行分工，带领组员在组内进行预展，为展示作准备。Step5展示展示任务一：我爱说英语1、齐读（背）P29，1a；2、组员集体接力展示所读内容，做到声音自信、洪亮、不卡壳。（接受台下PK，力争流利准确，语音优美）展示任务二：语言点梳理1、把语言点梳理的内容，板书到白板上，带领全班共同学习；2、按照读-译-讲解-拓展的步骤进行讲解。展示任务三：句子我会写（根据课本P29，1c要求,朗读1a并练习对话，然后编写新对话）。1、集合本组所有成员的好句，板书到白板上，带领全班共同学习；2、让本组
8、其他成员或台下听展者朗读所写的句子。课堂评价要素：1、合理评价组员，全员参与，有序展示；2、书写规范，工整美观，双色笔运用得当；3、发音清晰，声音洪亮；4、面向全体，自然大方，肢体语言运用得当；5、展示生动活泼，独具特色模块四：精讲梳理摘记总结：1.—Doeshe/shehave…..?—Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t2.Myfaceisround.=Ihavearoundface.3.Your
