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时间:2018-12-15
《八年级英语上册《unit 2 topic 1 section b》讲学稿 仁爱版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《Unit2Topic1SectionB》讲学稿课题:Unit2Topic1Youshouldseeadentist.SectionBP29-30第2课时学习目标与要求:1)学习如何描述各种病痛;2)复习should/shouldn’t/hadbetter/hadbetternot的用法模块一:温故知新1、同学们,请翻译下列短语:①你怎么啦?=________________________=___________________________②牙痛_____________________③发烧____④背痛_____________________⑤在晚上
2、______________________________⑥好好休息____________________2、请同学们预习P29—1a和P30—3,并尽量找出学过的短语或句型,并把它们在文中画出来。模块二:自主学习学习内容摘记(一)阅读1a和3,在课本划出下列短语或句子,并抄下来,看谁找得又快又准确;①吃药②休息_________________________③日日夜夜____④最好(不要)做某事______________________________⑤toomuch____________________⑥brushone’steeth_______
3、________________________⑦havetheflu_____________________⑧躺下___________________⑨Howareyoufeeling?________________________________________(二)请完成P29-1b,1c和2.(三)知识点归纳1.Ifeellikedrinkingwater.=Iwanttodrinkwater.=Iwouldliketodrinkwater.我想要喝水。归纳:想要做某事wanttodosth=________________________=___
4、________________________反馈训练:Hewantstoeatsomehotdogs.=He_____________________________somehotdogs.=He____________________somehotdogs.2.Youhadbetterliedownandrest.你应该躺下休息。归纳:1)最好(不要)做某事______________________2)lie译为:__________,过去式:__________,现在分词:__________练一练:1)He_______(lie)downandres
5、tedbeforeteno’clocklastnight.2)You’dbetter________(have)agoodrest.3.请观察画线部分:1)Youshouldn’teattoomuchcandy.你不应该吃太多的糖。2)Tomhastoomanybooksinhisroom.Tom的房间有许多书。3)Thiswatchismuchtoocheap.这块表太便宜了。对子互评等级:____★(1-5★)归纳:观察1),toomuch+__________名词(可数/不可数);观察2),toomany+__________名词(可数/不可数);观察3)
6、,muchtoo+__________名词(可数/不可数).练一练:()1.Thereare______computersbuttheyare_______expensiveinthisshop.A.toomuch;muchtooB.toomany;manytooC.toomany;toomuchD.toomuch;toomuch模块三:合作交流研讨内容Step1通读天地-培养语感请同学们大声朗读P29—1a,P30-3,并理解大意。Step2交流研讨【研讨内容】讨论一:自主学习(一)翻译短语或句子讨论二:自主学习(二)P29-1b,1c和2.讨论三:自主学习(
7、三)知识点归纳Step3展示展示任务一:讨论一【翻译短语或句子】建议:1、白板展示翻译短语或句子;2、口头展示:按照读-译-讲解-拓展的步骤进行讲解展示(方式:全班读译,分组读译,个人读译PK等)展示任务二:讨论二知识点归纳1建议:1、白板展示重点句梳理;2、口头展示:按照读-译-讲解-拓展的步骤进行讲解展示。展示任务三:讨论二知识点归纳2、3建议:1、白板展示重点句梳理;2、口头展示:按照读-译-讲解-拓展的步骤进行讲解展示。课堂评价要素:1、合理评价组员,全员参与,有序展示;2、书写规范,工整美观,双色笔运用得当;3、发音清晰,声音洪亮;4、面向全体,自然大
8、方,肢体语言运用得当;5
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