七年级数学下册 8.1 幂的运算 同底数幂的除法教案2 （新版）沪科版

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1、幂的运算教学目标知识与能力：掌握同底数幂的除法的运算性质，并能用幂的运算解决一些有关的实际问题：过程与方法：经历探索同底数幂的除法的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力：情感态度价值观：培养学生灵活运用知识的能力和积极思考的良好行为。。重难点重点：同底数幂的除法运算性质的推导和应用。难点：幂的运算的四条性质在解题中的综合运用。教学过一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）1、掌握同底数幂的除法的运算性质2、能综合运用所学的幂的运算性质熟练进行有关计算。二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）自学提纲：阅读课本第5

2、0---51页1.解决第50-51页的思考题：2.用你熟悉的方法计算：（1）25÷23（2）107÷103（3）a7÷a3由上面的计算，你能发现什么规律?3.掌握同底数幂的除法法则，思考为什么a≠0？m>n？4.例题例1计算：（1）（2）（3）（3）（4）例2计算：（1）（2）（３）例3计算讨论补充记录程教学例4计算（1）（2）三、合作探究，解决疑难（8---10分钟）1、学生分组讨论，互查学习效果，2、老师点拨，推导同底数幂的除法法则。3.同底数幂的除法法则：同底数幂相除，底数不变，指数相加。（a≠0，m、n都是正整

3、数，且m＞n）4.例题学习四、巩固新知，当堂训练（10-15分钟）练习一：1.计算：（1）（2）（3）（4）　　　　　　　　２.判断正误（对的打“√”，错的打“×”）.（1）（）（2）　　　　　　　　　　　　　　　　（3）　　　　　　　　　　　　　　　（　　）　　　　　　　　　　　　　　　（　）（4）　　　　　　　　　　　　　　　（　　）（５）（ａ－ｂ）６÷（ｂ－ａ）３＝（ａ－ｂ）３３.已知：ｘｍ＝６４，ｘｎ＝８，求ｘｍ－ｎ。　练习二：课本第５１页１，２两题。五、课堂小结回顾交流：（1）本节课我们学习了那些内容？（2）

4、幂的运算性质有哪几条？六、布置作业：（8分钟）讨论补充记录过程课堂：必做习题8.1第４、７题选作：已知：ｘｍ＝２，ｘｎ＝３，求ｘ３ｍ－２ｎ。家庭：基础训练同步教师出示课堂作业。完成达标训练题，当堂订正。板书设计1.复习引入.3.例题练习.2.出示课题.4.小结.教学反思：