七年级数学下册 8.1 幂的运算 同底数幂的除法教案1 （新版）沪科版

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1、幂的运算教学目标知识与能力：能用科学记数法表示绝对值较小的数.并能进行有关计算.过程与方法:经历探索用科学计数法来表示数的过程.．情感态度与价值观:培养学生灵活运用知识的能力和积极思考的良好行为重难点重点：理解用科学计数法来表示数的过程..难点：。正确的用科学计数法来表示数.教学过程一、学习目标能用科学记数法表示绝对值较小的数据，会借助计算器进行有关科学记数法的计算。二、自学提纲1、你还记得什么是“科学记数法”吗？2、如何用“科学记数法”表示：354000、186400000、35亿、1300万。3、学习了负分数指数幂后，你会用分数表示：10-1

2、、10-2、10-3、…吗？4、你会把0.1、0.01、0.001…表示成分数吗？5、由3、4两个问题你能从中看出它们之间的联系吗？6、科学记数法能表示绝对值较小的数吗？三、合作探究1、你还记得什么是“科学记数法”吗？2、如何用“科学记数法”表示：354000、186400000、35亿、1300万。3、学习了负分数指数幂后，你会用分数表示：10-1、10-2、10-3、…吗？讨论补充记录教4、你会把0.1、0.01、0.001…表示成分数吗？5、由3、4两个问题你能从中看出它们之间的联系吗？6、科学记数法能表示绝对值较小的数吗？四，巩固新知.1

3、..人体中红细胞的直径约为0.0000077m,而流感病毒的直径约为0.00000008m,用科学记数法表示这两个量规律

4、：小数点向右移几位,指数就是负几.2.写出下列用科学记数法表示的数的原来的数.(1)2.718×106=(2)-1.414×10-4=3.用科学记数法表示下列各数:(1)0.0000032=(2)-0.00000014=(3)-680000000=(4)314000000000=五课堂小结：通过本节课学习，你有什么收获？1.一个绝对值很小的数可以写成只有1个一位整数与10的负整数指数幂的积的形式.以前用科学记数法表示一个绝对值

5、很大的数,现在还可以用科学记数法表示一个绝对值很小的数.2.一般地,一个绝对值很大或很小的数都可以利用科学记数法记成±a×10n的形式,（其中1≤a＜10,n是整数）.用科学记数法表示一个绝对值较小的数时，数n就等于这个数的第一个不为零的有效数字前面零的个数（包括小数点前面的零）六，课堂作业：必做课本第55页8、9、10题。选做题第83页第8题：家庭作业：《基础训练》同步。板书设计1.复习引入.3.例题练习.2.出示课题.4.小结.教学反思：—————————————————————————————————————————————————————

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