七年级数学下册《6.2实数(2)》讲学稿 沪教版

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1、安徽省合肥市第五十六中学七年级数学下册《6.2实数(2)》讲学稿沪教版内容:实数(2)课型:新授学习目标1、通过数轴表示无理数的学习认识无理数。,2、掌握无理数的相反数、倒数、绝对值的知识,并能应用。学习重点无理数的相反数、倒数、绝对值学习难点无理数的倒数教学过程一、学前准备1、预习疑难摘要:                          (1)把下列各数填入相应的大括号里。π,2,-,|-|,2.3,30%,,(1)整数集:{…}(2)有理数集:{…}(3)无理数集:{…}(2)你认为开可以按照什么标准分类?写出你的分类标准和结果。二、师生探究1、无理数的认识(1)把下列各数在

2、数轴上的表示2,-3,-,-1.5,0(2)你能在数轴上表示 吗?(3)阅读课本P14,在数轴上的表示,认识,认识无理数。(4)你能在数轴上做出-吗?(5)谈谈你对无理数的认识?2、实数的相反数、倒数、绝对值(1)通过复习有理数的相反数、倒数、绝对值,完成下表实数相反数倒数绝对值20(1)写出你对无理数的相反数、倒数、绝对值的认识?一、自我测试1、请写出三个无理数、、。2、下列各组数中,互为相反数的一组是(  )A.-3和 B.-3和 C.-3和-  D.∣-3∣和33、如图所示的数轴上,A、B两点之间的整数有        。4、的相反数是    ;绝对值是    。5、的倒数是;和

3、的和为零。四、应用拓展1、实数在数轴上的位置如图所示,则,,,的大小关系是()。A.B.C.D.2、11.若是有理数,则下列各式一定成立的有()。(1)(2)(3)(4)五、学习体会写出本节课你有哪些收获和疑惑?合肥市第五十六中学七年级数学讲学稿内容:实数(2)课型:新授学习目标1、运用有理数的运算法则,初步掌握简单实数的运算。2、能利用计算器对实数进行近似计算。。学习重点无理数运算学习难点无理数运算教学过程一、学前准备1、预习疑难摘要:                          2、你能写出有理数的计算法则吗?试一试。3、计算(1)3a+2a-8a(2)(+1.5)×3二、师

4、生探究1、例1计算(1)3+2(2)×÷2、练习(1)2+2(2)3+5-8(3)×÷(4)×(5)+3、小结体会写出你对实数运算的认识:。1、结合上面的练习的结果,你能说说无理数和无理数运算的结果有几种情况?能分别在举一个例子吗?三、自我测试1、计算(1)4+(2)2+5-(3)×÷(4)×02、下列四个数中最小的是()A.0B.-4C.-∏D.四、应用拓展1、计算:∣1-∣+∣-∣+∣-∣2、已知:a,b均是有理数,且a+b=5-2。求:a+b的值。五、学习体会写出本节课你有哪些收获和疑惑?

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