七年级数学下册《实数（2）》讲学稿 沪科版

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1、实数（2）学习目标学习重点无理数的相反数、倒数、绝对值学习难点无理数的倒数教学过程一、学前准备1、预习疑难摘要：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(1)把下列各数填入相应的大括号里。π，2，－，｜－｜，2.3，30%，，（1）整数集：{…}（2）有理数集：{…}（3）无理数集：{…}(2)你认为开可以按照什么标准分类？写出你的分类标准和结果。二、师生探究１、无理数的认识（１）把下列各数在数轴上的表示２，－３，－，－１.５，０（２）你能在数轴上表示　吗？（３）阅读课本Ｐ１４,在数轴上

2、的表示，认识，认识无理数。（４）你能在数轴上做出－吗？（５）谈谈你对无理数的认识？２、实数的相反数、倒数、绝对值（１）通过复习有理数的相反数、倒数、绝对值，完成下表实数相反数倒数绝对值２０（１）写出你对无理数的相反数、倒数、绝对值的认识？一、自我测试1、请写出三个无理数、、。2、下列各组数中，互为相反数的一组是（　　）Ａ.－3和　Ｂ.－3和　Ｃ.－3和－　　Ｄ.∣－3∣和33、如图所示的数轴上，Ａ、Ｂ两点之间的整数有　　　　　　　　。4、的相反数是　　　　；绝对值是　　　　。5、的倒数是；和的和为零。

3、四、应用拓展1、实数在数轴上的位置如图所示，则，，，的大小关系是（）。Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ．2、若是有理数,则下列各式一定成立的有（）。(1)(2)(3)(4)五、学习体会写出本节课你有哪些收获和疑惑？六、作业布置课堂作业：P练习1家庭作业：基训平台一合肥市第五十六中学七年级数学讲学稿内容：实数（2）7课型：新授时间：2011.2.25修改稿：学习目标1、运用有理数的运算法则，初步掌握简单实数的运算。2、能利用计算器对实数进行近似计算。。学习重点无理数运算学习难点无理数运算教学过程一、学前准备1、预习疑难摘

4、要：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、你能写出有理数的计算法则吗？试一试。3、计算（1）3a+2a-8a(2)（+1.5）×3二、师生探究1、例1计算（1）3+2（2）×÷2、练习（1）2+2（2）3+5－8（3）×÷（4）×（5）+3、小结体会写出你对实数运算的认识：。1、结合上面的练习的结果，你能说说无理数和无理数运算的结果有几种情况？能分别在举一个例子吗？三、自我测试1、计算（1）4+（2）2+5－（3）×÷（4）×02、下列四个数中最小的是（）A.0B.－4C.－∏D.四

5、、应用拓展1、计算：∣1－∣+∣－∣+∣－∣2、已知：a,b均是有理数，且a+b=5－2。求：a+b的值。五、学习体会写出本节课你有哪些收获和疑惑？六：作业布置课堂作业：P11家庭作业：基训平台二