八年级英语下册 unit 4 he said i was hard-working reading学案 人教新目标版

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1、Unit4HesaidIwashard-workingReading教师或学生笔记栏学习目标：1. 会读会背并掌握32--33页单词。掌握thin,decision,start,danger,的用法2.通过理解课文，掌握所学both,sound/soundlike,no/not知识点。3通过本课的学习，珍惜现在优越学习条件，重难点：目标12导学过程Step1课前独学（知识链接）（5分钟）A组（四会单词）1贫困的____2乡村，村庄_______8.乡下的________10.米，公尺_________，3

2、eat过去式________4.幸运地____________5决心，决定_______________6.开始，开端_____7.影响_______8回来，返回_________9.家乡__________10危险___________11照顾_.照料________12打开_________B组(会认单词)1地区，地域___________2海平面___________3.丈夫_______4.宿舍_______5高中______________6绿色和平”组织__________________，7

3、边界，边境______8.PekingUniversity_______________9毕业生_______10.志愿者______11.theMinistryofEducation_____________12中国少年先锋队_________________Step2单词讲解（用幻灯片展示）（thin,decision,start,danger,）（5分钟）学以致用（5分钟）1YaoMingistwom_____tall.2.Hismotherisfat.buthisf

4、atherist______.3The_____(稀薄的)airmadeherfeelsick4.Atlasthemadeagood__________(决定)。He________(决定)tobuyanewbike.5.He_______(返回)his_________（家乡）yesterday6Don’tforgetto_____（_还.）thedictionarytome.Iwanttouseit.7Tom______(吃)breakfastquicklyandwenttowork.8.Heisve

5、ryrichnow,buthewasmuch__________（poor）Step3任务型阅读：独自阅读文章，完成任务。(如有疑问用红笔标注,组长检查组员独学完成后进行对学群学,,准备班内大展示)（5分钟）1.HowmanyvolunteersaresenttoteachinChina’sruralareaseveryyear?2.Atfirstthethinairmadeherfeelsick.(翻译)__________________________________________________

6、_________3.WhatdidYangLei’smothersayaboutherdaughter’svolunteerwork?______________________________________________________________4.YangLeidoesn’treturntothecityofPingliang,GansuProvince.(TorF)_______________________________Step4再读课文找出下列短语(课下独学，利用课件课上核对答案

7、，记忆巩固)（5分钟）1.改变某人的生活___________2作为一名志愿者__________________3一年计划______________________4.派100名志愿者去教书__________________________________5海拔2000米以上____________________6使他感到恶心_________________________________7.同意他女儿的决定_________________

8、________812需要经历不同的事情__________________________________9感到幸运__________________10开阔视野________________11回到这个地区__________________Step5知识点梳理，教师精讲释疑（10分钟）学法指导：口头翻译下列句子，并总结知识点。（以幻灯片形式讲解）1Thisthingmaynotsoundlikefuntoyou.Th