九年级数学上册 第三章《图形与证明(二)》小结与思考学案 苏科版

九年级数学上册 第三章《图形与证明(二)》小结与思考学案 苏科版

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1、课题:小结与思考学习目标:1.经历回顾从基本事实出发,证明等腰三角形、平行四边形的有关结论的全过程,进一步感受公理化的思想.2.通过证明进一步掌握综合法的证明格式,学会分析和综合的思想方法.重点、难点:三角形中位线定理、梯形中位线定理的证明与应用.学习过程一.【预学提纲】初步感知、激发兴趣通过本章的学习,我们知道,观察、操作使我们丰富了对图形的认识和感受;学习证明以利于我们有条理地思考和表达,探索和证明都是获得结论的重要途径,它们互相依赖、相辅相成.请你整理本章所证明的图形性质、判定定理以及相应的方法:1.写出等腰三角形的性质与判定定理.小结各特殊平行四边形及等腰梯形的特征.边角对角

2、线对称性平行四边形矩形菱形正方形等腰梯形2.如何识别一个四边形是平行四边形?矩形、菱形、正方形、等腰梯形?3.三角形中位线、梯形中位线的性质定理是什么?4.梯形问题中常见的辅助线有哪些?请画出来.5.通过本章的学习,我们还了解了用反证法证明命题的方法,你能举出生活中或数学中用反证法推理的例子吗?二.【基础练习】初步运用、生成问题填空:(1)两对角线的四边形是平行四边形;(2)两对角线的平行四边形是矩形;两对角线的四边形是矩形;(3)两对角线的四边形是菱形;两对角线的平行四边形是菱形;(4)两对角线的矩形是正方形;两对角线的菱形是正方形;两对角线的平行四边形是正方形;两对角线的四边形是

3、正方形;(5)两对角线的形是等腰梯形.三.【例题探究】师生互动、揭示通法问题1.如图所示,已知矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,AE⊥BD,垂足为E,∠DAE:∠BAE=2:1,(1)求∠EAC的度数.(2)证明问题2.已知:在△ABC中,AH⊥BC于H,D、E、F、分别为AB、BC、CA的中点.四边形EFGH是等腰梯形吗?为什么?四.【解疑助学】生生互动、突出重点已知如图,AD是△ABC的角平分线,DE∥AC交AB于E,DF∥AB交于AC于F.四边形AEDF是菱形吗?为什么?五.【变式拓展】能力提升、突破难点AMEOFNBCD如图,△ABC中,点O是AC边上的一个动点,过

4、点O的直线MN∥BC,MN交∠BCA的平分线于点E,交∠BCA的外角平分线于点F.求证:EO=FO;(2)当点O运动到何处时,四边形AECF是矩形?为什么?(3)在(2)的条件下,△ABC满足什么条件四边形AECF是正方形?六.【回扣目标】学有所成、悟出方法说一说学完本单元后的收获.七.【课后作业】及时巩固、查漏补缺1.如果等腰三角形的底边为6cm,周长为20cm,则另外两边长分别为_____.2.等腰三角形的周长为20,则底边上a的取值范围是________.3.等腰三角形两边分别是3和6,则周长为________________.4.如图,□ABCD的对角线相交于点O,BC=7c

5、m,BD=10cm,AC=6cm,则AD=_______,△AOD的周长为_________.ABCCDCOC第1题ABCDE第2题5.如图,AD是ABC的边BC上的中线,延长AD到点E,使DE=AD,连接BE、CE,则四边形ABEC的形状为________,理由是________________6.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,E为BC的中点,BC=2AD,请写出图中的平行四边形,有________________ABCDE第3题ABCDEF第4题7.如图,在□ABCD中,E是BC上的点,AB=BE,AE的延长线交DC的延长线于点F,若∠F=62°,则∠BAE=______

6、_,∠D=_______8.如图,矩形ABCD的对角线相交于点O,AC=8cm,∠AOB=60°,则BC=________,矩形ABCD面积为_________ABCEFMN第8题9.如图,菱形ABCD中,E是AB的中点,且DE⊥AB,则∠ABD=______;若菱形边长为2,则菱形面积为_________ABCDO第5题DABCE第6题10.三角形各边的长分别为6cm,8cm,10cm,则连接各边中点所成的三角形的周长为______;已知梯形面积为42cm2,高为7cm,则梯形中位线的长为______.11.如图,△ABC中,点E、F分别为边AB、AC上的中点,点M、N分别为AE、

7、AF上的中点,若MN=2cm,则EF=______,BC=_______12.已知四边形ABCD的边长分别为a、b、c、d,其中a、c为对边,且a2+b2+c2+d2=2ac+2bd,则此四边形是()A、任意四边形B、对角线互相垂直的四边形C、平行四边形D、对角线相等的四边形13.矩形具有而一般平行四边形不具有的性质是()A、对角相等B、对边相等C、对角线相等D、对角线互相平分14.已知矩形的一条对角线与一边的夹角是40°,则两条对角线所交成的锐角的度数为

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