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时间:2018-12-16
《一元二次不等式及其解法学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一元二次不等式及其解法(第一课时)一、课标要求1、使学生深刻理解二次函数、一元二次方程与一元二次不等式的关系;2、使学生熟练掌握一元二次不等式的解法,掌握数形结合的思想;3、提高学生的运算能力和逻辑思维能力,培养学生分析、解决问题的能力。二、教学重点:从实际问题中抽象出一元二次不等式模型,围绕一元二次不等式的解法展开,突出体现数形结合的思想。教学难点:理解二次函数、一元二次方程与一元二次不等式解集的关系。三、教学方法:自主探究法四、教学过程(一)导入新课:教材P76页的问题(二)预学案导学1、解一元二次方程,并作出的图象2、填表:二次函
2、数与二次方程的关系(完成“四、合作展示”中表格的第一、二行)3、一元一次不等式是如何定义的?其数学表达形式是什么?定义:只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是1的不等式称为一元二次不等式。其数学表达形式为4、画出函数的图象,并由图象观察,填空:当x=3.5时,y______0,即2x-7_____0当x<3.5时,y______0,即2x-7_____0当x>3.5时,y______0,即2x-7_____0可知,2x-7>0的解集为_______________2x-7<0的解集为_______________思考:一元一次方程、一
3、元一次不等式与一次函数之间有怎样的联系?小结:函数图象与X轴交点的横坐标为方程的根,不等式的解集为函数图象落在X轴上方(或下方)部分对应的横坐标。(三)合作展示1、自主探究:(1)类比一元一次不等式的定义,你能给出一元二次不等式的定义吗?其数学表达形式是什么?定义:只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的不等式,称为一元二次不等式。其数学表达形式为(2)①利用预学案第1题,观察图象填空:当x___________________,y=0,即_____0当x__________________,y>0,即_____0当x_______
4、____________,y<0,即_____0②不等式>0的解集是_________________不等式<0的解集是_________________2、合作探究:(1)类比三个“一次”的关系,探究一元二次不等式的解法,并完成下表:△=△>0△=0△<0的图象的根小结:一元二次不等式解集的端点就是对应函数的零点,对应方程的根。(2)当时,如何解不等式结论:利用不等式的性质,在不等式的两边同时乘以-1,使二次项系数变为正数。(3)如果不等式为,其解集又是什么?(四)应用探究:例:解不等式变式:若不等式改为,则解集为__________
5、_____小结:利用二次函数解一元二次不等式的方法步骤?变式练习:1、解不等式2、解不等式一、知识整理:本节课我们学习了哪些知识?运用了哪些数学思想方法?二、训练评估1、解下列不等式2、求函数的定义域课后作业:教材P80A组第1、2、3、4题
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