高中历史 专题一 古代中国的政治制度同步导学案 人民版必修1

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1、专题一古代中国的政治制度一中国早期政治制度的特点（二课时）一、课程标准了解中国早期国家出现的背景、过程，并概括其特征；初步掌握从历史传说中汲取相关历史知识的能力；概括从文明初期到西周时代的历史演进过程、早期政治制度的特点，分析分封制、宗法制对我国社会的深远影响二、课前——结构化预习，自主生疑（一）结构化预习：①认真阅读教材，用黑色或蓝色笔规范地标注下列知识，划出关键词句；②用红笔标注自己不明白的问题或提出你的疑问；③用心记住最基础的知识和概念。1.夏商政治形式（1）早期国家的出现①时间：距今大约五千年前。②原

2、因：。③突出标志：金属器具的使用、贫富分化的产生、的成熟、城的出现和礼制的初步形成。④政治特色：早期国家的君王用战争平定四方，分置官员，确立了初步的政治管理秩序；早期国家的政治权力接替通常以的方式实现。（2）夏商政治文化①夏朝：禹死后，他的儿子启继承王位，“家天下”的制度由此开始，从此成为基本的政治关系。②商朝：商代贵族以血缘关系为纽带，实行，各个宗族都是政治实体；商代政治的另一个特点是密切结合，商王通过占卜手段主宰国政。2.西周分封制（1）含义：又称封邦建国，周天子把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先

3、代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。（2）目的：巩固周王朝的统治。（3）分封对象：、、。（3）受封者的权利与义务：诸侯在封国内享有世袭统治权(用人权、行政权、财政权、军事权)；同时受封的诸侯必须承担相应的义务：。（4）评价：。3.宗法制（1）实质：是按照分配政治权力，维护政治联系的一种制度。（2）概况：周天子以世代继承最高执政权力，为天下的大宗，其余诸子分封为诸侯，诸侯国对于周王室处于附属地位，他们对于天子为小宗，在本国则为大宗，其地位也由嫡长子继承。从卿大夫到士，也形成同样的大宗与小宗的关系。其最大特点：制

4、。（3）结果：由血缘关系的亲疏，形成了“周天子——诸侯————士”这样的由宗法关系决定的等级。（4）作用：既保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。此后，宗法制成为我国数千年来封建统治者享受特权的依据，对中国社会产生了深远的影响。(二)预习检测1.关于分封制的表述，最为准确的一项是（）A.反映了中央与地方的统辖关系  B.体现了统治者对奴隶的阶级剥削C.反映了诸侯之间的经济关系   D.体现了奴隶主贵族内部的等级关系解析：分封制是西周分封诸侯的制度，是当时统治阶级内部在权力、财产

5、方面的再分配制度。它不仅是周王将子弟和功臣分封于各地成为各领一方的诸侯，诸侯国国君也有权力再分封卿大夫，卿大夫还可以分封士。因而分封制实际上体现了一种严格的多层次的奴隶制等级关系。D项符合题意。2.观察下表，按照西周宗法制规定，最有资格继承王位的是（）周王的妻妾周王与妻妾所生的后代妻（正室）三哥（20岁）四哥（14岁）妾一大哥（25岁）妾二二哥（22岁）A.大哥B.二哥C.三哥D.四哥生成问题解析：按照宗法制的规定，权力、财产、土地由嫡长子（即正妻所生长子）继承。正确答案为C。日期自评组评三、课中----合作

6、探究、互动解疑（一）图文说史河南新密古城新石器时代城址图城的出现是早期国家出现的重要标志之一（二）互动解疑材料一封邦建国，以蕃屏周昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。—《左传·昭公二十八年》（周公）兼制天下，立国其七十一国，姬姓独居五十三人。——《荀子·儒效》材料二孔子说过：“殷因于夏礼,所损益可知也;周因于殷礼,所损益可知也”“周监（鉴）于二代，郁郁乎文哉！”；据史籍载，夏朝存在了400多年，商朝存在了600多年，周朝则存在了800年之久，时间之长久，远远超过了以后的任何一个封建王

7、朝。材料三八年，伐陆浑（即嵩山地区，距洛阳仅六十公里）之戎，遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄王曰：“子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以为九鼎。”王孙满曰：“……天所命也。周德虽衰，天命未改。鼎之轻重，未可问也。”楚王乃归。——司马迁《史记》卷四十问题1：上述材料反映了西周的分封制。依据材料结合教材相关知识思考：什么是分封制？西周推行分封制的目的何在？分封制的主要内容有哪些（周王地位、分封对象、受封诸侯的义务）？根据材料二、三分析分封制的影响？材料四材料五是故人道

8、亲亲也。亲亲故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗庙严，宗庙严故重社稷，重社稷故爱百姓，爱百姓故刑罚中，刑罚中故庶民安，庶民安故财用足，财用足故百志成，百志成故礼俗刑，礼俗刑然后乐。——《礼记·大传》问题2：材料四、五反映的政治制度是什么？你能根据材料四结合课文知识概要说明这一制度的内容吗？西周推行这一制度的原因是什么？这一制度有何突出特点？依据材料五和课文知识分析这一制度产生了什么影响？问题3：