2016-2017学年第一学期中学德育工作计划.doc

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1、2016-2017学年第一学期中学德育工作计划2016-2017学年第一学期中学德育工作计划一、指导思想深入学习贯彻党的十八精神和习总书记系列重要讲话精神，以《中共中央、国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，全面落实立德树人根本任务，加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，为xx教育教学质量的提升做出积极的努力。依据本学期学校工作要点，我们将进一步巩固学校良好的校风、学风，引导学生形成健全的人格和良好的心理品质，培养学生良好的学习习惯，促进学生全面、健康地发展。二、工作原则12016-2017学年第

2、一学期中学德育工作计划2016-2017学年第一学期中学德育工作计划一、指导思想深入学习贯彻党的十八精神和习总书记系列重要讲话精神，以《中共中央、国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，全面落实立德树人根本任务，加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，为xx教育教学质量的提升做出积极的努力。依据本学期学校工作要点，我们将进一步巩固学校良好的校风、学风，引导学生形成健全的人格和良好的心理品质，培养学生良好的学习习惯，促进学生全面、健康地发展。二、工作原则12016-2017学年第一学期中学德育工作计划2

3、016-2017学年第一学期中学德育工作计划一、指导思想深入学习贯彻党的十八精神和习总书记系列重要讲话精神，以《中共中央、国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，全面落实立德树人根本任务，加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，为xx教育教学质量的提升做出积极的努力。依据本学期学校工作要点，我们将进一步巩固学校良好的校风、学风，引导学生形成健全的人格和良好的心理品质，培养学生良好的学习习惯，促进学生全面、健康地发展。二、工作原则12016-2017学年第一学期中学德育工作计划2016-2017学年第一

4、学期中学德育工作计划一、指导思想深入学习贯彻党的十八精神和习总书记系列重要讲话精神，以《中共中央、国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，全面落实立德树人根本任务，加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，为xx教育教学质量的提升做出积极的努力。依据本学期学校工作要点，我们将进一步巩固学校良好的校风、学风，引导学生形成健全的人格和良好的心理品质，培养学生良好的学习习惯，促进学生全面、健康地发展。二、工作原则12016-2017学年第一学期中学德育工作计划2016-2017学年第一学期中学德育工作计划一、

5、指导思想深入学习贯彻党的十八精神和习总书记系列重要讲话精神，以《中共中央、国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，全面落实立德树人根本任务，加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，为xx教育教学质量的提升做出积极的努力。依据本学期学校工作要点，我们将进一步巩固学校良好的校风、学风，引导学生形成健全的人格和良好的心理品质，培养学生良好的学习习惯，促进学生全面、健康地发展。二、工作原则1学生为本。尊重学生权益，以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性；遵循初中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育

6、，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。2．师德为先。热爱教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做学生健康成长的指导者和引路人。3．能力为重。把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究中学生，遵循初中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。4．终身学习。学习教育理论，了解国内外中学教育改革与发展的经验和做

7、法；优化知识结构，提高化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。三、主要任务一是规范常规管理。抓好德育制度建设、德育队伍建设、德育环境建设、德育程建设和德育机制建设。二是深化主题教育。紧扣“弘扬长征精神，做一个有道德的人”主题教育，抓好民族精神教育、法制安全教育、明礼仪教育、心理健康教育、廉洁诚信教育等专题教育活动。三是推动德育创新。了解教育发展趋势，更新德育理念。创新德育方法，加强德育科研，推动德育工作在继承和创新中不断发展完善。四、工作目标1深化学生学习习惯和行为习惯养成教育，提高学生自主学习能力和自主管理能力。2丰富

8、各类教育活动，依照“价值引领、自主发展、同伴互助、师长陪伴”的成长路径，促进学生核心素养的提升。3构建“融合、契合、整合”德育工作体系，促进二中德育人的专业成长和个