七年级语文下册第四单元19《观舞记》课件新人教版

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1、千手观音用优美的词语来表现自己所看到的和想到冰心——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹冰心（1900年10月5─1999年2月28日）享年99岁，原名谢婉莹，笔名为冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”。福建长乐人，现代著名女作家，儿童文学家。代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。其作品主题主要表现“母爱”“童心”和“自然”。我们曾学过她的《纸船》。学习目标1.学习表现卡拉玛姐妹舞蹈艺术的描写。2.各种修辞手法的运用。3.了解印度舞蹈特点。考考你的识字量颦蹙粲然嗔视叱咤风云雏凤尽态极妍花鬘斗薮妥帖浑身解数褶裙惊鸿píncùcànchēnchìzhàchúyánmánsǒutiēxi

2、èzhěhóng理清思路整体感知表达感受----观赏舞蹈----赞美感谢(1--10)-----(11--19)----(19--22)文章哪一部分是写观舞的？这一部分的前后分别写什么？我们朗读对卡拉玛姐妹舞蹈艺术描写的段落观舞记朗读.wmv朗读欣赏：变幻多姿的旋舞清扬的眉宇绚丽的服装轻捷的舞步细响的铃声苗条灵动的身形印度舞蹈的特点：强烈的宗教色彩鲜明的民族特色飞动的美品读美选择精妙的语句，小组合作交流，品味语言技巧。我认为本文的语言妙在，（用词、修辞、写法等），如“”，写出了舞者（或舞蹈）的。1.试从文章中找出正面描写印度舞蹈的语句，并用一个精辟的词语进行概括。2.作者是通过哪些方面

3、的描写来表现“飞动的美”的？3.如何理解：在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。4.作者运用了哪些语言技巧？赏美句1.试从文章中找出正面描写印度舞蹈的语句，并用一个精辟的词语进行概括。飞动的美飞动的美身体服饰神态心灵2.作者是通过哪些方面的描写来表现“飞动的美”的？对句子的理解：卡拉玛在表演舞蹈时是全身心的投入，除身体在飞动外，心灵也进入了舞蹈的境界，达到忘我的境地。真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。3.如何理解：在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。4.作者运用了哪些语言技巧？1、运用生动的比喻、排比、引用等修辞手法2、正面描写结合侧面描写，多角度展示舞姿的美。3、

4、运用了许多修饰性的词语，增加文章韵味。“轻云般慢移，旋风般疾转”“如同一个婴儿”“她是一只雏凤”……（比喻）“假如……假如……假如……假如……”“忽而……忽而……忽而……忽而……忽而……”“笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起……”（排比）“珠缨炫转星宿摇，花蔓斗擞龙蛇动”（引用）运用了修辞手法的语句文中除了正面描写卡拉玛姐妹的舞蹈，还从观众的反映侧面地描写。我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却随着她的动作，起了共鸣！总结写作方法细致的观察，准确的抓住事物的特点准确、细腻的描写修辞手法的运用板书设计观记冰心舞美飞动的身体神态服饰心灵语言优比喻排比拓展练笔用你所学到的精致的形容词，生动的

5、修辞手法等语言技巧，来表现自己所看到的和想到的。积累词语(无限的)哀愁(无边的)喜乐(低回婉转的)娇羞(叱咤风云的)盛怒(细腻妥帖的)梳妆(铮铮的)弦响(灵活熟练的)四肢五官(优美的)诗歌故事……老师寄语：用你明亮的眼睛去观察用你聪敏的双耳去倾听用你美好的心灵去感受用你灵巧的双手去描绘用你优美的语言去表述艺术——就在你我身边！