六年级语文上册《武松打虎》课件4 长春版

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1、武松打虎施耐庵施耐庵，元末明初的文学家。博古通今，才气横溢，词章诗歌，天文、地理、医卜、星象等，无不精通，35岁曾中进士，后弃官归里，闭门著述，与拜他为师的罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集、整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终和罗贯中一起写成“四大名著”之一的《水浒传》。作者简介：罗贯中（约1330－约1400）号湖海散人，是元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。主要作品有：小说《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》、《粉妆楼》、代表作《三国演义》等。简介：《水浒传》是我国第一部古典长篇白话小说，取材于北宋末年宋江起义的故事。水浒传是描写北宋

2、末年山东农民起义的长篇小说。主要写了宋江带领的梁山108条好汉在封建统治的残酷压迫下，被迫在梁山聚义反抗的故事。《水浒传》以它杰出的艺术描写手段，生动形象地描述了中国封建社会中以宋江为首的农民起义的发生、发展和失败过程。《水浒传》的社会意义首先在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽、统治阶级的罪恶，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。思想内容：艺术成就：《水浒传》在艺术上取得了杰出的成就。人物形象的塑造能写出复杂的性格内容，人物性格的形成有环境的依据，同时随生活环境的变化而发展。人物形象带有理想色彩，同时又深深地扎根于生活的土壤之中。《水浒传》不单以情节的生动紧张取胜，还有较丰富真实的细节

3、描写。小说在民间口语的基础上创造出一种通俗、简练、生动、富于表现力的文学语言。与内容相适应，前70回连环套式的艺术结构也独具特色。艺术特色：《水浒传》作者以其高度的艺术表现力，生动丰富的文学语言，叙述了许多引人入胜的故事，塑造了众多可爱的个性鲜明的英雄形象。黑旋风李逵豹子头林冲花和尚鲁智深行者武松老虎，一种凶猛的哺乳动物。《水浒传》中塑造武松形象的回目：23、横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎26、偷骨殖何九叔送丧，供人头武二郎设祭27、母夜叉孟州道卖人肉，武都头十字坡遇张青28、武松威震安平寨，施恩义夺快活林29、施恩重霸孟州道，武松醉打蒋门神30、施恩三入死囚牢，武松大闹飞云浦31、张都监血

4、溅鸳鸯楼，武行者夜走蜈蚣岭32、武行者醉打孔亮，锦毛虎义释宋江小议“水浒英雄”的出场鲁达拳打镇关西——品格：嫉恶如仇林冲不打高衙内——性格：冷静隐忍武松醉打怒大虫——武艺：身轻力猛本文节选自《水浒传》第二十三回，回目是“横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎。”武松在清河县因酒后醉了与人争执，把人打昏，以为打死了人，于是逃到柴进柴大官人家避难，不想染上疟疾，在柴进家住了一年有余。宋江因与梁山有关系被阎婆惜抓住把柄而怒杀阎婆惜，也投奔柴进而来，在柴进家里武松拜宋江为义兄，武松要回清河县看望哥哥，两人依依惜别。文章节选的就是武松回家的路上经过景阳冈只身打死猛虎的故事。学习目标1、正确、流利、有感情朗读

5、武松赤手空拳打死猛虎的片段，体会武松沉着、机智、勇敢的性格。2、能根据提示或重点词句分段复述课文，抓住武松和老虎搏斗的动作，把过程讲清楚，表现当时紧张激烈的气氛。回顾课文课文主要讲了一件什么事？（武松乘着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的事情。）快速阅读全文，了解小说的结构。小说可划分为四部分：畅饮、上冈、打虎、下冈。各用几段，各自表现了武松怎样的性格？默读第一段，思考：这一部分主要写的是什么？（武松的心理活动）用笔圈出武松的心理活动的句子，表现了他什么性格特点?好强、无畏这一部分有什么作用？为下文铺垫自由读4-6自然段，思考：每个自然段讲了什么内容？第4自然段写猛虎出现第5自然段写猛虎进攻

6、第6自然段写打死猛虎这一部分体现武松的什么性格特点？从什么地方最能体现出来？具体描写了虎的哪几方面？用意何在？小组合作学习要求：在小组长的带领下用喜欢的方式朗读4——6节。用横线画出老虎进攻武松的句子。用波浪线画出武松应对的句子。小组内分角色读一读。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。那大虫把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳震得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。一扑一掀一剪老虎进攻，武松避让：那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，

7、只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳震得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。一扑(闪)一掀(闪)一剪(闪)老虎：恶虎更加疯狂，两只前爪在地上一按，张开大口又腾空扑来。老虎背后看人最费劲。它前爪搭在地上，身子使劲一掀。它仰天一声狂吼，震得那山冈仿佛也在动了。它竖起铁棍般的尾巴