三年级信息技术下册 指挥窗口教案 浙江摄影版

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1、指挥窗口教学目标：1.知识目标：1)认识桌面。2)理解窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮的作用。2.能力目标：1)学会使用窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮。2)学会运用鼠标放大缩小窗口。3)学会移动窗口。3.情感目标：1)培养学生自我探索、发现的能力。2)培养学生协作学习、与人合作的意识。教学重点、难点：重点：掌握窗口的概念，指挥窗口。难点：运用鼠标进行窗口的移动、放大与缩小。教学过程：教学内容教师活动学生活动设计意图 一、谈话导入、激发兴趣。 打开电脑展现在我们面前的是什么呢？那么有同学知道桌面有哪些部分组成的？对学生回答进

2、行评价，对学生表述不正确的地方进行纠正，主要以鼓励为主。  学生回答：桌面  学生回答：开始按钮，任务栏，图标……（回答不全或表述不正确） 激发学生的学习兴趣，让学生充满自信、精神饱满的参与到学习中来。培养学生的表达能力和组织能力二、认识windows窗口 1.讲解桌面中的各个部分，在教师上进行演示。打开和书本第2页一样的界面。逐个讲解，并简单叙述他们的功能。 看自己的电脑屏幕，观看老师的操作和听老师的讲解。 激发学生热情和对电脑的兴趣。 演示操作过程，对学生进行引导2.接下来让我们看看书本上的电脑桌面。看书本，仔细观察书本上桌面的组成部分。 

3、 3.这是电脑小博士为我们打开的桌面，我们能不能自己也打开这么一个桌面呢？ 学生自己操作，做成书本上的样式。 用卡通人物引起学生注意，激发自己动手的需要。培养学生动手操作的能力。三、窗口“小精灵”1.找相同点，在老师电脑上打开画图程序和IE浏览器。同学们看看这两个窗口有什么相同点吗？ 老师操作演示各按钮的作用。学生看电脑自己的电脑屏幕，根据自己的想法找出相同点。“都有‘最大化’、‘最小化’、‘关闭’按钮”（可能）  培养学生发现的能力。2.看电脑小博士又出了一招来让我们学习，看看书本第3页的“教你一招”。老师演示，各个步骤要慢。 学生打开书本第

4、3页，看“教你一招”，观看电脑屏幕，仔细看老师的操作。 3.学生各自操作，要求互相交流与帮助。老师作总结，必要时可再演示一次。 学生开始操作，可参照书本上的步骤。 培养学生的动手能力。四、轻松指挥 1.设置疑问。先在老师电脑上显示第4页上的窗口，问学生这是怎么做的呢？对学生的回答进行评价。（以鼓励为主） 学生回答，应该有能回答的学生，但很大一不部分回答不了。 培养学生的探索能力以及初步的自学能力。2.引导学生看书本上的内容。书本上的同学也和我们一样在动脑筋呢，看看他们的是怎么解决的？ 学生阅读课本进行操作，进行相互之间的讨论。 同学进行交流，合

5、作一起寻找解决的办法。3.请大家按照书本上的步骤（第4页上），自己试试看。 学生按照书本上的步骤进行操作，完成多个图片的比较操作。 培养学生动手操作的能力。对上个内容进行巩固练习。4.请完成较好的同学，进行演示操作。 个别演示，其他观看 在学习中互流合。5.完成课后的练习。 对课后练习进行操作。回顾复习。五、活动小结我们通过今天的学习，相信大家对窗口有了更多的认识 学生相互说说自己在本堂课的学习成果，