三年级下册信息技术教案-1.1指挥窗口｜浙江摄影版(新).docx

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1、1指挥窗口教学目标知识目标：让学生初步了解Windows窗口的各部分名称,正确启动相关的文件与程序。过程目标：1.能够根据实际对窗口进行相关的最大化、最小化、还原的操作。2.能够对多个窗口进行切换操作。情感目标：培养学生的理解以及动手操作能力。2学情分析经过三年级上册的学习,学生对Windows操作系统界面的基本元素、基本概念有了感性的认识,但系统性并不强。本课要让学生比较系统的认识Windows界面,知道界面各个部分规范的名称,掌握基本操作。三年级学生上机的操作能力较生疏,课堂自控能力也稍差。他们通常对任务、新鲜事物好奇,因此适当使用小游戏和小组竞争利于课堂教学的开展,3

2、重点难点重点：窗口的大小、窗口切换难点：能够根据实际对窗口进行相关的最大化、最小化、还原的操作。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】导入新课1.让学生初步了解Windows窗口的各部分名称,正确启动相关的文件与程序。2.能够根据实际对窗口进行相关的最大化、最小化、还原的操作。3.能够对多个窗口进行切换操作。活动2【讲授】新授教学1.认识窗口我们如何来打开文件或程序?(1)认识任务栏、桌面图标(2)打开任务栏上的开始按纽——程序中选择,认识桌面上的图标(3)窗口的认识:观察打开的窗口、认识窗口中的标题栏2.窗口大小的变化(1)观察启动的程序窗口的标题栏中的

3、按纽最小化最大化关闭通过学生的练习,感知这三个按纽请学生来说一说作用(2)对窗口的大小变化你还有别的方法吗?学生知道的可以做与说教师再总结:学习书本P3页教你一招可以对窗口的角的拖动变换大小3.窗口的变换(1)我们认识了窗口的大小变化请你打开一个画图窗口、一个IE窗口我想同时看到这两个窗口怎么办?让学生练习想办法宿小窗口我们观窗两个窗口中的标题栏有什么不同?非当前窗口是灰色的,当前窗口是蓝色。对当前窗口可以进行操作。(2)两个窗口在同一区域呢?对窗口的移动操作:用鼠标点住标题栏移动。(3)根据书本P4页的提示:对窗口进行操作教师针对练习进行指导活动3【练习】课堂练习1.在书

4、本P5页上填空完成。2.用“画图”程序,打开“我的文档”下面的4个连环画图片文件,按事情发展的先后顺序做上标记:1、2、3、4。同学间检查正确与否。