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《三年级英语上册 unit4 what’s this 第四课时教案 陕旅版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4What’sThis?单元总目标本单元主要以字母教学和日常会话教学为主，以轻松活泼的表现形式将所要学习的6组字母Uu，Vv,Ww，Xx，Yy,Zz以及四会单词umbrella，vegetable，water,box，yellow,zoo融汇其中。本单元功能结构以特殊疑问句What'sthis／that?It's…及一般疑问句Isthis／that…？Yes,itis．／No,itisn't．为基本句型对学生进行语言输入和文化熏陶。让学生在模拟的环境下学习和积累日常会话时所需的词汇和句型。第4
2、单元的教学可分为4个课时。具体课时分配情况见下表：Unit4课时分配课时数所包含的内容第一课时PartALet'stalkLet'ssayAskandanswerPlayagame第二课时PartBLet’slearn部分的字母Uu，Vv,Ww及词汇umbre11a，vegetable,waterLet'splaySayandcomplete第三课时PartBLet'sleam部分的字母Xx,Yy,Zz及词汇box,yellow,zooLet'ssingPartCWhat'smissing?第四课时P
3、artCReadandcolorListenandcircleLookandtalk具体目标在第4单元的教学中，教师应结合教学挂图、卡片、实物等教学用具引导学生感知、学习所教授的内容，使学生对该部分的教学内容产生浓厚的兴趣，并能达到以下知识目标和情感目标：知识目标一、能正确认读、书写字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz，并能通过相关单词了解这些字母基本的读音规则。二、能听、说、读、写以下词汇：umbrella,vegetable,water,box,yellow,zoo三、能听懂、会说、会读、会用下
4、到句型：1．一What'sthis／that?—It's．．2．一Isthis／that…？—Yes，itis.／No，itisn't.四、能正确使用陈述句This／Thatis…进行表达。情感目标一、培养学生学习英语的乐趣。二、鼓励学生积极参与各种课堂学习活动。三、通过小组活动培养学生的小组合作精神。第4课时教学内容：教材第31、32页教学目标：1．能在教师的组织带领下完成本节课所涉及的习作。2．能在教师的引导下梳理本单元的知识点。教学重点：1、26组大小写字母卡的听说读写。2、Unitsl——4出
5、现的所有词汇的听说读写。教学难点：梳理本单元的知识点。教学方法：高效课堂模式。学习方法：教学准备：1．教师准备：(1)26组大小写字母卡片。(2)Unitsl~4出现的所有词汇的卡片。(3)P32Listenandcircle(4)轻音乐一段，教师将26组字母做成一个大转盘的样子。(5)小丑头饰一个。2、学生准备(1)水彩笔。(2)学生自己选择做任意一个字母的头饰。培优辅差：教学过程：一、课程导入(LeadingIn)1．课前问答教师戴上小丑的头饰，快乐地和学生打招呼进行课前的热身问答，是进行字母的复
6、习。以下对话问答可供教师教学参考：T:Goodafternoon,everyone!Ss:Goodafternoon!T:MynameisTommy!Ss:Hi,Tommy!T:What'syourname?Ss:Mynameis...T:Ah!Howareyoutoday?Ss:I'mverywell.Thankyou!T：What'sthis?（教师随机拿着一张大写A的卡片问）Ss:BigA．T：Yeah,bigA.One,two,three．（教师示范书空大写字母A的笔顺）Ss：Smalla，o
7、ne．（教师引导学生回答并书空相对应的小写字母）（教师可以根据教学实际情况，用同样的方式跟学生做几组问答，带领学生将所学字母的读音、笔顺、写法加以复习）2．新课导人教师用flashcards的方式，或快或慢地给向学生展示字母卡片，有效地组织学生读出卡片上的字母，导人本节课的新授内容。二、课程展示活动和过程1．内容新授Readandcolor(1)教师带领学生复习所有大小写字母的笔顺。(2)请学生两人一组，用一本书，教师说一个大写或小写字母，请两人一起找出来，比比看谁的速度快。(3)请学生完成本部分的涂
8、色，并和周围的同学一起分享、欣赏。2．Listenandcircle(1)教师组织全班学生一起认读该部分的图片，为学生讲解本部分的习作要求，即：根据录音内容圈出正确的图片。(2)教师播放录音，学生自主完成本部分习作。(3)教师组织学生核对答案。P32Listenandcircle部分的录音内容以及参考答案：录音内容：1.-What'sthis?-It'sanegg.2.-Isthisanapple?-Yes,itis.3．Look!Thisisabox．
