三年级英语下册 module3 unit1教案 沪教牛津版

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1、(沪教牛津版)三年级英语下册教案Module3Unit1Colours【单元分析（UNITANALYSIS）】一、教材地位（UNITPOSITION）⒈从本单元的中心“Thingsaroundus”为主线来看，教材内容是着重围绕“Colours”、“Noises”、“Theseasons”三个主题来展开讨论我们身边的事物。语言的使用环境是用简单的语言来描述自己观察到的事物及其颜色，描述自己喜欢或不喜欢的声音，以及会用简单的语言来描述四季的特征。⒉字母和词汇方面，要求学生在熟悉掌握了26个字母在单词中的基本读音的基础上，继续复习巩固元音字母“o、u”在重读闭音节中的发音规则；在已经学习过的“

2、Colours”单词基础上再增加(violet)和“Thingsinthenaturalworldwecansee”中除了已学过的“trees、thesun、flowers、birds”这些基础单词外，又增加了rainbow、mountain、sea、waves等四个名词。继续复习二年级已学过的衣服类名词。“Noises”这一话题学生已不陌生，其实是又一次帮助学生巩固第一单元的知识点，同时为了能让学生更好地表达对声音的感觉，又添加了“loud、quiet”这对对比性的形容词，丰富了学生语言表述的内容。在“Theseasons”这一话题中，除了要求学生了解并掌握“Spring、Summer、

3、Autumn、Winter”这四个季节的名称，更要求学生了解并掌握这四季的气候特征“warm、cool、hot、cold、dry、wet”以及相关一些事物的单词“plant、shell、shine、grow、kites、gloves、leaves、hats、ice-creams、nests、scarves”。⒊句型方面，继续复习前两个单元中已经出现过的‘Wh-question’的特殊疑问句形式如：“Whatcolouristhe…?,What’sthatnoise?”,并添加了“Whatseasonisit?Where’smyball?”等句式来获取各方面的信息。本单元还继续学习并操练一般

4、疑问句形式及其回答，呈现了应答句的交互性。如:“Isthisnoiseloud/quiet？Doyoulikeit？”⒋本单元中最后一课要求学生通过学习，学会用学过的语言来描述四季的特征。旨在训练学生有条理、有逻辑性的用合适的形容词准确地描述周围事物，同时也是对所学知识的全方位的整合和运用。二、学习目标（LEARNINGOBJECTIVES）⒈通过“Whatcolouristhe…?/What’sthatnoise?/Whatseasonisit?”等询问方式来了解身边的事物，了解大自然的规律，学习有关四季的常识，增长对生活环境的了解，并进一步体会人与自然的和谐关系。⒉学生在熟悉掌握了26

5、个字母在单词中的基本读音的基础上，继续复习巩固元音字母在开音节中的发音规律，引导学生读准单词的发音和用一定的发音规则来拼记单词，掌握一定的拼记单词的方法。⒊在已经学习了关于“Colours”单词(red、orange、yellow、green、blue、purple、pink、brown、black、white)、“Noise”(aeroplane、television、radio、drill、bird、dog)和“Seasons”（autumn、winter、hot、cold、）的基础上又增加了rainbow、violet、mountain、quiet、loud、raindrops、lo

6、rry、waves、spring、summer、dry、wet、warm、cool、nest、scarves、grow等一些新单词。⒋本单元主要的句型是“Whatcolouristhe…?,What’sthatnoise?Whatseasonisit?Where‘smyball？”及它们的不同回答方式。“Isthisnoiseloud/quiet？Doyoulikeit？”一般疑问句式及其肯定和否定回答，依旧是本单元的操练重点。⒌学会用It’s+adj和Inspring/summer/autumn/winter，Icansee…来描述季节的特征。知识目标：⒈语音：掌握元音字母“O”在重读闭

7、音节中的发音规律，并能加以区分。⒉词汇：⑴认识属于“Colours”的颜色形容词，以及自然环境中的名词（rainbow，mountain，sea）和有关服装类的名词（dress，blouse，T—shirt，shirt）。⑵学会区分“a”与“the”两种冠词的不同用法。⒊句型：⑴复习巩固“Whatcolouris/arethe…”的特殊疑问句式，以及对单、复数物品颜色的正确判断与回答。⑵复习巩固“He/Shehas…”句