五年级英语上册 unit4(3)教案 牛津版

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1、5AUnit4教学方案（第三课时）一、教学内容：单元PartEFGH二、教学目标：1.看懂Ｅ部分小故事.2.了解字母Ｅ在单词中的发音。3.会说韵诗Halloween三、教学重难点：1.E部分短文。四、教学过程第一步：复习（单元重点内容）T:Hello,boysandgirls.Nicetomeetyouagain.同学们，大家好。T:Halloweeniscoming.DoyoulikeHalloween?万圣节就要到了。同学们喜欢万圣节吗？T:IfweweregoingtohaveaHalloweenparty,whatdoweneed?如果我们班级里也要举行一个万圣节聚会，那么我们

2、需要一些什么呢？T:Yes,weneedpumpkinlanternsandmasks.对，我们需要一些南瓜灯和万圣节面具。同学们你们喜欢面具吗？第二步：完成各板块教学1.H部分T:好，现在就让我们来学一首与万圣节面具有关的儿歌。T:First,let’slisten.首先请同学们来听一听。(PPT出示儿歌)T:OK.Isitnice?Nowpleasereaditafterme.现在请同学们跟老师一起读一读。T:Now,canyousayit?同学们你们会说了吗？这一次请同学们跟着动画一起说一遍。（PPT出示儿歌）T:Good,thisisanicerhyme.这是一首很好的儿歌，希

3、望同学们课后也可以练习说一说。2.F部分T:JustnowwelearnttosayarhymeaboutHalloweenmasks.刚才我们学习说一支与万圣节面具有关的儿歌。Nowcanyoutellwhatmasksdoyoulike?(PPT2出现动物面具图片)T:Whatanimalsdoyoulike?S:Ilikedogs.S:Ilikehorses.T:看来同学们都很喜欢动物的面具。那么现在就让我们来做一个与动物有关的调查。在做调查的过程中同学们可以使用以下几种句型。Nowpleasereadthemafterme.(PPT出示句型)T:Good.好，现在请同学们来看一

4、看老师与以下几位同学的示范。T:Now,pleasedoasurveylikethis.现在同学们知道如何做这个调查了吗？那就请开始吧。T:OK.Somuchforthesurvey.调查就到这里。下课后，如果你有兴趣你可以去问一问你的父母或你的朋友来继续你的调查。3．PartET:Now,wearegoingtovisitafriend.接下来，我们要去拜访一位朋友。Lookatthispicture.ThisisHelenBrown.ThisisherbrotherMike.Andtheseareherparents.Todaysheisgoingtotellusaboutherf

5、amily.今天Helen要来给我们讲一讲她的家庭情况。我们一起去看一看。在我们观看短片的时候，请同学们注意以下几个问题：1.WhatareHelen’sparents’jobs?2.DotheyworkonSaturdaysandSundays?3.DotheylikeswimmingonSundays?4.WhatdoHelenandMikelikedoing?5.Whatdotheydointheevening？T:Now,canyouanswenmyquestions.现在同学们会回答老师的问题了吗？让我们一起来看一看答案。T:Good.Youareallclever.Now,

6、boysandgirlspleaseopenyourbooktopage35,andreadthepassageafterme.现在请同学们一起跟老师来读一读这篇课文。（PPT出示课文内容，领读）3.G部分T:Somuchforthepassage.课文就读到这里。最后请同学们来读一读这四个单词。PPT出示G部分的四个单词。T:Nowpleasereadafterme.现在请同学们跟老师读一读。T:现在请同学们想一想这里“e”发什么音呢？T:对，在这些单词中字母“e”发/i：/（PPT出示音标）请同学们跟着老师一起来读一读这个音标。T:你还能举出一些字母“e”发同样音的单词吗？T:对，

7、我们还有　we,the,me等等。T:接下来，请同学们来读一读书中的句子.Nowpleasereadafterme.（结束语）T:本单元我们学习许多关于万圣节的知识，希望同学们课后在学好本单元知识的基础上，多去了国外的节日文化，风土人情。相信这会对你以后的英语学习起到很大的作用。Goodbye!