五年级英语下册 module 2 unit 4(2)教案 广州版

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1、广州版小学英语五年级下册Module2SeeingaDoctorUnit4JanetFeelsIll(Dialogue)一、教学特色1.充分利用多媒体软件，让学生在形象、生动的情境中感知、习得、运用语言。2.在教学过程中，体现以学生为本，给学生发言、质疑、表演、创新的机会二、教学内容分析本节课是Unit4的第一课时，是新授课。要求学生能很好地理解课文并能运用课文中的句型。语言点主要是关于询问对方感受的句子what’sthematter?并会用Ifeel回答以及学习表示感受的几个单词和两个生活用语：

2、1)It’stimetogetup.2）Idon’twanttobelateforschool.本课内容学生比较容易理解，所以我们进行了同一主题的拓展。本节课采取先解决教学难点，再进入整体感知，试图降低课文学习的坡度，使学生一进入课文就可以较快地理解、上口。最后能在创设的模拟情景中，运用所学的语言知识。三、教学对象分析五年级学生属于高段，学习的侧重点应该从对单词，句型的学习理解转到对课文的整体把握，对语言的实际运用以及提高阅读和写作能力。所以在教学中创设各种开口说，动脑筋的活动，给学生们自由发挥的

3、空间，并通过各种不同的激励办法，使孩子们更加牢固地掌握所学知识。四、教学策略本课内容比较抽象，难以用实物呈现，因此在本课教学中，我们充分利用多媒体课件，创设语言情景，提供给学生形象生动感知材料。同时根据学生年龄特点，认知规律及兴趣爱好，教学中，充分利用插图、歌曲、游戏等资源，寓教于乐，通过大量的句子输入，产生信息差，创设语言情景，会话主题，让学生大量地输出，从而增强学生的口头表达能力。五、教学目标1.语言知识1）单词：wake,feel,ill,matter,quickly,2）短语：wakeup

4、,getdressed3）句型：What’sthematter?It’stimetogetup./It’stimeforschool.Idon’twanttobelateforschool.2.语言技能1)能就“看病”的话题进行交谈。2)能听说并认读本课的单词，短语和句型。3)能理解对话，并流利朗读，语言语调和和停顿正确，基础好的学生就复述，表演对话。3.情感态度通过本节课的学习，提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性，养成良好的学习习惯。4.学习策略1）通过听说读的操练，使学生对课文内容熟悉，

5、并扎实地掌握2）通过游戏、竞赛、等活动激发学生的兴趣，提高学习英语的积极性。六、教学重、难点1.It’stimeto…与It’stimefor…的区别。2对本课课文的整体理解和运用。七、教学媒体教学图片、录音机、录音带、电脑课件八、教学过程（一）Warmingupandleadingin1.Singasong“AnAppleaDay”2.Freetalk(1’)(二)Presentation1.Showsomepictures.Letthepupilslookatthepicturesandtal

6、kabouthowthosepeoplefeelandguesswhatproblemtheyhave(inEnglishorinChinese).（3‘）2.Tellthepupilsthatiftheyfeelill,theyneedtoseeadoctor,andsubsequentlyintroducethetopicofthismoduleandUnit4.（1‘）3.Showsomepicturesandaskthepupilstoasksomequestionsaboutthesep

7、ictures.（1‘）4.Listentothetapeandanswerthequestions.(2’)5.学生看课文的电脑碟，整体呈现课文。(2’)6.逐字逐句听读完一遍课文后，要求学生找出自己不懂的单词或者句型。可以让学生自己解决，解决不了的老师再帮忙。比如：It’stimeto…与It’stimefor…的区别：It’stimeforbed/class/school/breakfast/lunch/dinner.（time后加名词）It’stimetogotobed/school/ha

8、vebreakfast/havelunch/havedinner.（time后加动词）联系动词fell/look/get/become等后可以加形容词，例如：Ifeeltired/hot/cold/hungry.Helookstired/hungry/pale.(5’)7.板书新单词，带读新单词。(2’)8.板书重点句型，并带读。(2’)(三)Practice(1)Readafterthetape.(2’)(2)Groupthepupilsandaskthemtoreadthedi