四年级英语下册 unit1 lesson3教案 冀教版

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1、（冀教版）四年级英语下册教案unit1lesson3Lesson3Isthisyourpencil?一、教学目标：1：掌握单词blackboardchalk2:了解名词所有格形式：Steven’s___3:听懂，并能在生活中正确的使用Isthisyour____?thisistheseare二、教学重、难点：1：单词blackboardchalk（不可数）2:名词所有格形式：Steven’s___三、教具使用：图片、录音机单词卡片四、教学过程：（一）、greeting1、Teacher:Howareyou?Students:Fine,thankyou.Howareyou

2、?Teacher:Fine,thanks.（二）Review1.Sing:What’shisname?What’shername?DotheHokeyPokeyturnaround.We’regoodfriends.He’smyfriend.She’smyfrieng.DotheHokeyPokeyturnaround.We’regoodfriends.（边唱边指一男孩和一女孩,加上HokeyPokeyturnaround等动作）2.Play“STOPGO”练习介绍自己的同学。10名学生在教师的指令下在教室内前进，教师说停时，学生介绍离自己最近的同学。如：Thisis_

3、___.Sheisagirl.Sheismyfriend.What’shis/hername?His/Hernameis______.3、听音画画写单词,复习学习用具.pencil,pen,marker,desk,chair,book…（在黑板上画,一生画.一生写单词）（三）Newconcept1.What’sthis?教师利用黑板和粉笔等的实物进行展示并板书单词带领学生朗读。可以指导学生blackboard一词的构成“black”黑色的“board”(木,纸)板帮助学生记忆单词.2.板书Thisisablackboard.后,指着黑板问Isthisablackboar

4、d?（板书）引导学生观察两句的不同:this和is位置,标点的变化,大写的字母等.3.让学生观察书上的句子.让学生找出句型的不同，Thisisa或者Thisis，问问学生知道是为什么吗?向学生简要介绍可数名词和不可数名词的区别。举例已学过的如,water水tea茶meat肉milk牛奶chicken鸡肉rice米饭等不可数名词.4.练习句型Thisisa_____.Thisis_____.（利用课开始时复习的画,也可以利用教室里的实物.）5.将表示名词单数的句型发展到用Theseare表示的复数形式。要求学生注意到名词单复数的变化。当学生在展示Thisisa_____.

5、Thisis_____.句型时,教师加入相同的物品,如:S1:Thisisapencil.（再递给他一只笔,把铅笔合在一起,请他表达）,引出Thesearepencils.板书这个句子,比较“Thisisapencil.”和“Thesearepencils.”,让学生总结不同.教师再加铅笔,引导学生使用Thesearepencils.6.结对练习使用“Theseare…”特别提醒学生如果是可数名词要注意复数形式.6.T:Isthisyourpencil?（询问一生）让学生猜想句子的意思.得到肯定回答后,向同学们说:Thisisⅹⅹⅹ’spencil.让学生猜想句子的意思

6、,然后讲解。7.学生自己试读第3幅图，找出与图1的不同之处，进行板书。ThisisSteven’spencil.8.Playagame.Guess.（请一生背朝大家后,准备好物品,用不同的物品练习）Isthisⅹⅹⅹ’spencilcase…?Thisisⅹⅹⅹ’spencilcase…9.听音跟读.（四）作业：写出我们学过的学具,看谁写得对,写得全.五、板书Lesson3:Isthisyourpencil?Thisisablackboare.Thisischalk.Thisisapencil.Isthisablackboard?Thisisachair.ThisisS

7、teven’spencil.Thesearepencils.六、习题A：排列句子顺序（课文第二部分）B：选词填空Thisis_______.Thisis_________marker.（Danny,Danny’s）Theseare__________.Thisisa_________.（pencils,pencil）