冀教版四年级下册英语Lesson3 Where are they 教案

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1、Lesson3Wherearethey?教学目标：1、掌握和识记单词blackboard,desk,chair,schoolbag2、掌握句型Wherearethey?以及方位词in,on,under,besidebetween…and.....教学重点：1、掌握和识记单词blackboard,desk,chair,schoolbag2、句型Wherearethey?及回答。教学难点：句型Wherearethey?及回答。教学准备：图片、录音机教学过程：Step1:Warmup1.GreetingT:Howareyou?S:Fine,thankyou.Howar

2、eyou?T:Fine,thanks.2.Reviewa.T:What’syourname?S:Mynameis_____.T:What’shis/hername?3S:His/Hernameis_______.学生之间互相练习。b.Whatisit?It’sa________What’sthis?Thisisa_________Whatarethese?Theseare___________Step2:Presentation1、学习单词blackboard,desk,chair,schoolbag,in,on,under,beside,between…2、让

3、学生在学习新单词的基础上，观察自己的周围，自己在什么物体和人的什么位置，把所学到的介词用在自己的表述中。（可以先用汉语表达，老师给学生翻译出来，让学生知道怎么组织句型）T:Whereareyou?S:I’mbesidedesk.(多请同学来说，学生可以自己组织语言用英语说出来)教师将铅笔放在课桌上，问：Whereisthepencil?Thepencilisonthedesk.Step3:Classroomtests1、完成part3Let’sdoit，让学生仔细观察物体的位置，从黑板找到相关的介词填空，然后请每组的学生来汇报，检查纠错。2、完成配套练习的听力题

4、，进一步检查对介词的掌握情况。Step4:Homework1、背单词，读对话。32、在练习本上写单词。板书设计：Lesson3Wherearethey?blackboarddeskchairschoolbaginbesidebetween…and...onunder教学反思：3