六年级英语下册 module 2 unit 6(3)教案 广州版

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1、广州版六年级英语上册教案第二模块Diaries第六单元Let’sGoFurtherRevision一、教学内容：Module2Revision二、教学目标：（一）语言知识目标1.能“三会”或“四会”掌握本模块所学习的词汇和短语。2.能理解和运用本模块所学习的句型。（二）语言技能目标：1.能正确读出词汇、短语和句子。2.能用一般过去时态谈论种植等的活动。3.能熟练地运用一般过去时态来描述过去发生的事情。4.能结合自己的生活，运用正确的时态写句子、短文。（三）情感态度目标：1.敢于表达，积极用英语参与课堂活动。2.从小养成爱护绿化

2、、美化生活环境的意识。（四）学习策略目标：1.鼓励学生积极参与课堂的互动，巩固所学知识，主动练习所学的内容，大胆思考用英语回答问题。2.鼓励学生积极与他人合作，共同完成学习任务。3.培养归纳总结知识的学习能力。三、教学重、难点：1.能运用正确的时态谈论事情。2.能用英语表述自己的感受和问答，并能用英语写出正确的句子。3.通过阅读英语句子，猜测意思，与已学单词配对。四、教学策略：1.词语和句型归类复习，然后综合运用，语法知识渗透其中。2.借助图片、多媒体等直观教具复习所学知识，联系实际创设情景让学生有更多机会运用所学知识。3.通

3、过游戏，激发学生的学习兴趣，帮助学生梳理知识；通过任务，全面提高学生听、说、读、写的能力。五、教学过程：（一）热身1.ReadU4&U5diaries.（通过读课文，对课文内容有一个回忆。）2.FreeTalk(1)What’sthedatetoday?(2)Whatwasthedateyesterday?(3)When’sTreePlantingDay?(4)WhatdidwedoonTreePlantingDay?T:That’sright.Welearnhowtoplanttreeinthepastclasses.Now

4、let’sreviewtogether.（简单的师生问答，可以创造一个轻松的课堂学习氛围，也可以复习日期的表达和过去时态，自然过度到复习内容上。）(二)复习、总结与操练1.词汇、短语复习（1）GameA:watchtheflashcards,readandspellthewords,thenmatchthepictures.在这个环节复习以下单词：TreePlantingDay,earth,hole,seed,keep（这个游戏主要复习个别四会单词、短语的拼读和理解，帮助学生巩固所学单词。）（2）GameB:TPR.Watch

5、thepictures,readthewordsanddotheactions.在这个环节复习以下单词：crash,surprised,sad,carry,keepadiary（这个游戏是为了激发学生的兴趣，通过面部表情、动作的扮演，能复习感受的形容词和动词，又能创设愉悦的学习气氛。）（3）GameC:猜谜。Readthephrases,guessthewords.在这个环节复习以下单词：earth,carry,by,someone,dig附各词解释：earth:thisworld/soilcarry:takesomethin

6、gfromoneplacetoanotherby:near,besidesomeone:somepersonsdig:useatooltobreakupandmoveearth（这个游戏既复习了所学知识，又培养了学生的阅读和理解能力，与中学学习方法衔接。）（由于学生都已学习过本单元的单词和短语，拼读并不难，这里用三种不同的方法从读、拼、演、理解几个方面进行复习，提高学生的参与积极性，集中学生的注意力，起到更好的复习效果。）（4）做听力练习1）老师读出短文，学生填写所缺单词。OnArborDay,weareplantingthi

7、ssmalltree.Dadisdiggingaholeintheground.Mymomisputtingthetreeinthehole.Wearepattingdownthesoiltogether.Iamwateringthistree.Mytreehasveryfewleavesandisnotverybignow.Butmytreewillgrowmorebranchessoon.Thenmytreewillmaketheairfresher.Mytreewillmakebirdsnestsafelyinitsbr

8、anches.Mytreewillmakeblossomsforthebees.Mytreewillmakebarkfortheinsects.Andalso,weallcanrestinitsshade.OfcourseIcanclimbittoo.Ha!Ha!Iwishm