四年级英语上册 unit lesson28the monkey judge教案 冀教版

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1、Lesson28Themonkeyjudge一、教学目标欧克（一）知识与能力1.掌握词汇river、grass、flowers和leaves2.能够借助图片读懂故事。(二）情感与态度通过故事让学生学习猴子的机智勇敢，敢于同坏人作斗争，不要像绵羊那样太容易相信别人，但要做绵羊那样善良的人。（三）过程与方法通过讲故事、小组讨论、听录音等大量丰富多彩的教学活动，让学生通过具体而生动的体验逐步领悟语言基础，掌握语言的基本技能，提高实际运用语言的能力。二、教学重难点教学重难点：理解并阅读本课的故事。三、教具学具：多媒体课件、卡片、图片

2、四、教学过程　　教学过程反思（一）Classopeningandreview1.GreetingT:Howareyou?Ss:Fine.Thankyou.Howareyou?T:I’mfine.Thankyou.2.Singthesong“Iwalkedtothezoo.”Weareveryhappytohavethisclass.Soletussingasong“Iwalkedtothezoo.”3.drillwhat’sthis?Whereisthe____?（二）Newconcepts　　1.river、grass、f

3、lowers和leavesT:Whatcanyouseeonyourbook?Icanseea____Thisisa______.Ss:_____Introducethesewordslikethis.2.ropeholepulljudge   saythesewordsafewtimes.教师引导学生理解故事内容，帮助学生思考playtheaudiotapeasthestudentsfollowintheirbooks.  3.story“themonkeyjudge.”阅读准备讨论《故事书》中的每一幅图画，请自告奋勇的同

4、学试着讲出这个故事利用已经知道的单词或其它词汇根据故事情节说一些句子，教师充分给予鼓励。阅读故事播放录音，生听录音看书（可尝试跟读）教师根据课堂进行情况暂停以检查学生的理解。讨论故事适当提出一些问题，检查他们对故事的理解情况以激发他们的学习兴趣whathappenedtothewolf?Whydidthesheepagreetohelpthewolf?Howdidthewolftrickthesheep?Whatdidthemonkeydotosavethesheep?Whatwouldyouhavedoneifyouwer

5、ethesheep?Whatdoyouthinkwillhappennesttothewolf?Whatdoyouthinkisthemoralofthisstory?4.《活动手册》L285.课上练习：（1）Danny正在看书，你能帮他介绍一下他看见了什么么？你一定能行，加油吧！Icansee_________.Ican__________________.________________________._________________________.(2)连线绳子在洞里面。Themonkeyisajudge.羊拉绳

6、子。Thesheepispullingontherope.猴子是法官。Theropeisinthehole.(三)Classclosingwritesomeattentionsofthisstory(四)OntheblackboardIcansee_________.Ican__________________.________________________._________________________.五、课后反思：