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时间:2018-12-20
《四年级英语上册 lesson 28 the monkey judge教案 冀教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson28:TheMonkeyJudge一、教学目标:知识目标:掌握词汇river、grass、flowers和leaves,能够借助图片读懂故事。能力目标:讲故事、小组讨论、听录音。情感目标:通过故事让学生学习猴子的机智勇敢,绵羊的善良,不要轻易相信别人,要运用自己的智慧来取胜。二、教学重难点:教学重点:掌握词汇river、grass、flowers和leaves,能够借助图片读懂故事。教学难点:理解并阅读本课的故事。三、教具学具:river、grass、flowers和leaves的词卡。风景图片或照片,材相配
2、套的教学录音带。教学过程:一、Revision1、GreetingsT:Hi,everyone.S:Hello,MissTian.T:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.2、ReviewReviewthewordsin,on,under,infrontof,behindandtheanimals’nameelephant,tiger,lion,kangaroo,monkey,wolf。3、Askandanswer.Whatisthis?Isthisa_______ora_______?Wh
3、ereisthe__________?Isthe_________infrontofthe_________?二、Newlesson1、学习新词river,grass,flowers,leaves。Discussthepicture.DothestudentsseeanythingtheycannameinEnglish(rock,tree,mountainandsoon)Dotheylikethepicture?Pointtoeachwordswiththestudentsafewtimes.Askthemtotryt
4、ofindriver,grass,flowerandleaves.AndthenLearntosaythenewwords教学flowers和leaves时,介绍有关名词复数的知识。2、Practise(1)连线。图片与单词出示在黑板上,让学生完成。(2)认读。出示图片,学生认读单词。三、STORYTheMonkeyJudge1、阅读准备:(1)将理解本故事的中心大意所需的关键词教给学生(也就是课本的第二部分),rope,hole,pull,judge和相关句子。(2)找自告奋勇的学生来猜一下故事的大概情节。(3)看故事
5、里的插图,让学生讨论故事里的人物是谁,可能发生在何时何地,猴子、绵羊和狼之间到底放生了什么事.2、阅读故事:(1)教师去给学生读,每行尽量慢点读,频频停下来,检查学生的理解情况,修正所作的预设,并做出新的推断。(2)放录音,让学生通过更逼真的视听效果理解故事,并跟读。(重点放在故事的中心意思上,不要陷进逐词理解的泥沼而走不出来。)(3)让学生用笔勾画出他们认识的单词,并重放录音,鼓励学生辨听他们知道的句型和词汇。3、讨论故事:提出如Whathappenedtothewolf?Whydidthesheepagreetohe
6、lpthewolf?等一系列问题。设计意图:提问学生问题,检查他们对故事的理解情况以激发他们的学习兴趣,并且对学生进行思想教育。四、作业要求学生读完故事后,画一幅他们认为下一步会发生什么情况的图画。六、板书设计:Lesson28:TheMonkeyJudgerivergrassflowersleavesholeropejudge课后反思:
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