高三数学二轮复习 专题三 第3讲 推理与证明教案

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1、第3讲 推理与证明自主学习导引真题感悟1.(2012·江西)观察下列各式:a+b=1,a2+b2=3,a3+b3=4,a4+b4=7,a5+b5=11,…,则a10+b10=A.28    B.76    C.123    D.199解析 观察规律,归纳推理.从给出的式子特点观察可推知,等式右端的值,从第三项开始,后一个式子的右端值等于它前面两个式子右端值的和,照此规律,则a10+b10=123.答案 C2.(2012·福建)某地区规划道路建设,考虑道路铺设方案.方案设计图中,点表示城市,两点之间连线表示两城市间可铺设道路,连线上数据表示两城市

2、间铺设道路的费用,要求从任一城市都能到达其余各城市,并且铺设道路的总费用最小.例如:在三个城市道路设计中,若城市间可铺设道路的线路图如图(1),则最优设计方案如图(2),此时铺设道路的最小总费用为10.现给出该地区可铺设道路的线路图如图(3),则铺设道路的最小总费用为________.解析 根据题目中图(3)给出的信息及题意,要求的是铺设道路的最小总费用,且从任一城市都能到达其余各城市,可将图(3)调整为如图所示的结构(线段下方的数字为两城市之间铺设道路的费用).此时铺设道路的总费用为2+3+1+2+3+5=16.答案 16考题分析具备一定的推

3、理与证明能力是高考的一项基本要求.归纳推理是高考考查的热点,这类题目具有很好的区分度,考查形式一般为选择题或填空题.网络构建高频考点突破考点一:合情推理【例1】(1)(2012·武昌模拟)设fk(x)=sin2kx+cos2kx(x∈R),利用三角变换,估计fk(x)在k=1,2,3时的取值情况,对k∈N+时推测fk(x)的取值范围是________(结果用k表示).(2)在平面几何里,有“若△ABC的三边长分别为a,b,c,内切圆半径为r,则三角形面积为S△ABC=(a+b+c)r”,拓展到空间,类比上述结论,“若四面体ABCD的四个面的面积

4、分别为S1,S2,S3,S4,内切球的半径为r,则四面体的体积为________.”[审题导引] (1)由f1(x)、f2(x)、f3(x)的取值范围观察规律可得;(2)注意发现其中的规律总结出共性加以推广,或将结论类比到其他方面,得出结论.[规范解答] (1)当k=1,f1(x)=sin2x+cos2x=1.当k=2时,f2(x)=sin4x+cos4x=(sin2x+cos2x)2-2sin2xcos2x=1-sin22x.∵0≤sin22x≤1,∴f2(x)∈.当k=3时,f3(x)=sin6x+cos6x=(sin2x+cos2x)(s

5、in4x-sin2xcos2x+cos4x)=1-3sin2xcos2x=1-sin22x.∵0≤sin22x≤1,∴f3(x)∈,故可推测≤fk(x)≤1.(2)三角形的面积类比为四面体的体积,三角形的边长类比为四面体四个面的面积,内切圆半径类比为内切球的半径.二维图形中类比为三维图形中的,得V四面体ABCD=(S1+S2+S3+S4)r.故填V四面体ABCD=(S1+S2+S3+S4)r.[答案] (1)≤fk(x)≤1 (2)V四面体ABCD=(S1+S2+S3+S4)r【规律总结】归纳推理与类比推理之区别(1)归纳推理是由部分到整体,由

6、个别到一般的推理.在进行归纳时,要先根据已知的部分个体,把它们适当变形,找出它们之间的联系,从而归纳出一般结论.(2)类比推理是由特殊到特殊的推理,是两类类似的对象之间的推理,其中一个对象具有某个性质,则另一个对象也具有类似的性质.在进行类比时,要充分考虑已知对象性质的推理过程,然后类比推导类比对象的性质.【变式训练】1.若数列{an}(n∈N+)是等差数列,则有通项为bn=(n∈N+)的数列{bn}也为等差数列,类比上述性质,若数列{cn}是等比数列,且cn>0,则有通项为dn=________(n∈N+)的数列{dn}也是等比数列.解析 ∵

7、{cn}是等比数列,且cn>0,∴{lgcn}是等差数列,令dn=,则lgdn=,由题意知{lgdn}为等差数列,∴dn=为等比数列.答案 2.平面内有n条直线,其中任何两条都不平行,任何三条不过同一点,试归纳它们的交点个数.解析 n=2时,交点个数:f(2)=1.n=3时,交点个数:f(3)=3.n=4时,交点个数:f(4)=6.n=5时,交点个数:f(5)=10.猜想归纳:f(n)=n(n-1)(n≥2).考点二:演绎推理【例2】求证:a,b,c为正实数的充要条件是a+b+c>0,且ab+bc+ca>0和abc>0.[审题导引] 由a、b、

8、c为正实数,显然易得a+b+c>0,ab+bc+ca>0,abc>0,即“必要性”的证明用直接法易于完成.证明“充分性”时,要综合三个不等式推出a、b

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