2013学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷

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1、2013学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷高三年级历史学科2014.1（考试时间120分钟，试卷总分150分）考生注意：本试卷分为选择题与非选择题，所有试题答案按照试题对应编号写在答题纸上，本试题卷不作为阅卷和评分依据。第I卷选择题一、选择题：（共75分）以下每小题2分，共60分，每题只有一个正确的选项。1 ．1934年《食货半月刊》创刊，其（编辑）指出：“史学虽不是史料的单纯排列，史学却离不开史料。理论虽不是史料的单纯排列可以产生，理论并不是原形一摆，就算成功了的。中国社会史的理论斗争，总算热闹过了。但是如不经一番史料的搜求，特殊问题的提出

2、和解决，那进一步的理论争斗，断断是不能出现的。”这位编辑要表达的是（）A．史学研究即是史料学B．史料学可以取代理论C．理论无益于史学研究D．理论建构离不开史料2．观察右边的原始村落示意图，从中我们不能获取的信息是（）A．开始了定居生活B．有原始农业和畜牧业C．已经懂得了用火D．已经出现了阶级分化3．在中国古代历史上，“齐人”、“鲁人”、“楚人”、“燕人”等名称的出现，主要是因为（）A．内外朝制B．封邦建国制度C．郡县制D．行省制②①③4．古代东方文明在政治上都出现过君主专制的中央集权的统一国家，这一政治形态在下图中数字所示地区出现的先后顺序

3、是（）A．①②③B．①③②C．②③①D．③②①5．《史记》和《汉书》是研究汉代历史的重要文献，近年来出土的大量简牍更是汉代的珍贵史料。要想确切了解西汉历史，最适当的方法是（）A．只需研读《史记》和《汉书》B．研读、考证出土的汉代简牍C．将文献和简牍进行综合研究D．向研究汉代历史的专家请教成年男性公民其他居民民6 ．某同学在研究性学习中摘录了伯利克里的一段话：“我们的政治制度之所以被称为是民主政治，是因为政权掌握在全体公民的手中，而不是在少数人手中”，还找到了下面的图片。据此判断他研究的内容最适合的课题是（）A．雅典民主制度起源之研究B．雅典

4、民主政治倒退之研究C．雅典民主政治确立之研究D．雅典民主政治利与弊研究7．下列是魏晋南北朝政权变迁简易示意图。按照时间发生先后排列，正确的是（）甲乙丙丁A．甲丙乙丁B．乙甲丙丁C．甲乙丁丙D．甲乙丙丁8．科举制通过考试成绩选拔人才，扩大了统治阶级的政治基础。以下能证明这一观点的是（）A．“上品无寒门，下品无高士。”B．“书中自有言如玉、书中自有黄金屋。”C．“朝为田舍郎，暮登天子堂。”D．“两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书。”9．在唐代的文学和艺术作品中，骆驼和胡人逐渐成为流行的文化符号，造成这一现象的原因有（）①民族融合的加强②丝绸之路的畅

5、通③文化政策的开放④三省制度的盛行A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．一位学者评论他所处的朝代，认为当时地方州郡之所以“日就困弱”，是因为朝廷把各州的“兵也收了，财也收了，赏罚政刑一切收了。”该学者所处的朝代是（）A．秦朝B．西汉C．宋朝D．清朝11．“丞相纷纷诏敕多，绍兴天子只酣歌。金人欲送徽钦返，其奈中原不要何。”（引自郑燮《绍兴》）。文中“绍兴天子”是指（）A．唐太宗B．宋太祖C．明太祖D．宋高宗①②12．中国古代历史上，外来文化主要通过两个方向传入中国（如右图）。其中，明末清初后，主要是通过方向②传入中国的外来文化是（）A

6、．佛教B．伊斯兰教C．道教D．基督教13．乾隆《嘉定县志》称：“男耕得食，女织得衣，普天所同。而嘉邑之男以棉花为生，嘉邑之女以棉布为务。植棉以始之，成布以终之。然后贸易钱米，以资食用。”嘉定经济与“普天所同”经济的根本区别是（）A．男女分工不同B．种植作物不同C．经济规模不同D．经济形态不同14．乔尔•科特金在《全球城市史》中说：“城市商人和手工业者躲在安全的城墙后面，他们享受到的独立性是东方城市居民所无法想象的。这里既没有皇帝、哈里发和苏丹限制私有财产权，也没有商人阶层的行业协会特权”。材料所述现象的出现是由于（）A．等级君主制的形成B．

7、君主专制的形成C．城市自治斗争结果D．地方割据的结果15．意大利建筑师布鲁内莱斯基在1420—1436年间为佛罗伦萨大教堂建造一个41米宽，106米高的大圆顶，不再完全封闭，而是在上面开有让阳光照射进来的窗洞。该设计反映（）A．近代自然科学兴起建筑技术进步B．理性主义光辉照耀人们前进C．新兴宗教理念开始支配人类行为D．人类渴望摆脱宗教奔向自由16．15世纪中期，某西亚商人到意大利经商，他发现当地人热衷于讨论的主要话题是（）A．王权与教权的关系B．教会与上帝的关系C．人性与神性的关系D．民主与法制的关系17．“他们迎来了另一个国王——即奥兰治

8、亲王威廉——来代替詹姆斯。这个措施实施得非常迅速，没有在英国引起内战……也没有出现什么更强大的革命力量”。材料反映的史实是（）A．英国革命的爆发B．斯图亚特王朝复辟C．英国的光荣