三年级英语下册 unit2 lesson4（1）教案 闽教版

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1、Unit2Lesson4教学目的与要求复习巩固：Tomorrowismybirthday.Cometomypatry,please.Let’sbuyapresentforSally.Whataboutadoll?Goodidea.学习掌握：Happybirthday!Thisisapresentforyou.Openthepresent,Sally.Wow,abeautifuldoll!熟练背诵诗歌：ABookIsaFriend(《一本书就像一个朋友》)掌握字母a在开音节中的读音。教具准备一个漂亮的布娃娃，一本包装精致的新书，若干个可作为生

2、日礼物的小玩意儿，颜色词单词卡，彩色纸卡，几顶尚未上颜色的圆锥形纸帽，几个彩色气球和几面彩色小旗。教学步骤和方法建议一、复习教师用汉语逐一说出“生日”、“礼物”、“布娃娃”、“风筝”、“故事书”、“书包”，请学生说出相应的英语单词。为吸引学生的注意力，教师可采用“小声→渐大声→小声”的朗读方式将上述每个单词复习一遍。二、学说英语1．教师把课文录音内容播放一遍，请学生注意听，体会课文的语境。2．教师再次播放录音，每句停顿，解释汉语意思。3．教师带读对话，全班同学跟读，连续数遍。4．教师让学生分组朗读李红、萨莉妈妈的对话内容，各组可变换角色进行

3、朗读。5．教师让学生以3人为一小组志愿上台表演对话，进行小组竞赛，请全班学生评分。三、读一读，想一想，说一说1．教师让学生看图，请学生根据前面课文中所学的句型，猜测图中角色的说话内容。空白部分的说话内容只要求学生能说出来，不必写出。2．让学生以前后桌为小组单位，练习对话。四、学习诗歌ABookIsaFriend1．教师先播放录音，学生轻声跟读。诗歌为：Abookisafriend,（一本书就像一个朋友，）Afriendweneed.（一个我们需要的朋友。）Openitup.（打开书。）Andrend.（认真读，）Andread.（认真读。）

4、2．教师分别解释friend,need,read的汉语意思并带读。3．教师逐句带读诗歌，学生跟读。4．教师再播放录音，让学生注意其节奏并跟读。5．教师请学生一起一边有节奏地拍手，一边朗读。五、做课本练习4“听音、认读并抄写单词”教师先讲解字母a在开音节中的读音规则，即字母a在开音节中读它自己的音[eI]，同时，要求学生立即在生词本上抄写单词cake,make,vase,Kate。请学生边读边写，逐渐熟悉读音规则。六、做课本练习5“听音标号”录音内容：1．TomorrowisBety’sbirthday.2.Let’sbuyapresentf

5、orBetty.3.A:Whataboutakite?B:Shehasakite4.A:Whataboutadoll?B:Goodidea.5.A:Shelikesstorybooks.Let’sbuyastorybook.B:OK.Let’sbuyadollandastorybook.6.Happybirthday,Betty!七、自我评估1．我会说这些名称：cake,doll,storybook,present2.我会对我的朋友说“Happybirthday”.3.我会唱歌曲：HappyBirthdaytoYou4．我会制作生日帽。5．

6、我会说、会写这些单词：cake,vaseIhavegostars.（我得了颗星。）注：评估方法见第一单元。请学生选择属于自己得分范围的图。八、兴趣活动（供选用）教师把黑板分成四栏，在每栏写上一个单词cake，让学生回答忆字母a读为[eI]的英语单词（以上出现的除外），如：face,name,make.每组派一位代表上台在黑板上进行写单词比赛，能写一个为及格，两个为良，三个为优。得优者应予以表扬。WordListtomorrow明天birthday生日party聚会buy买Whatabout……怎么样（你以为如何）doll玩具娃娃Storyb

7、ook故事书cake蛋糕beautiful美丽的*friend朋友*need需要*read读