三年级英语下册 module 6 unit 17(1)说课稿 广州版

《三年级英语下册 module 6 unit 17(1)说课稿 广州版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、广州版三年级英语下册说课稿Module6MySchoolUnit17VisitOurSchool一、说教材和学生我说课的内容是Module6的第二课Unit17Visitourschool的第一课时。本模块的话题是Myschool,这是学生非常熟悉的话题。本单元学习的内容是学校的部分建筑场所，主要学习playground,library,headmaster’soffice,teachers’room,clinic,toilet,gate,swimmingpool8个词汇，同时要求学生能运用相关的句型

2、。本单元教学还可以与Unit7Where…?句型和Unit11已学的infrontof,beside,behind等方位介词等有相关联系的内容进行教学，所以在教学过程中注意引导学生回忆，重现已学的知识，充分利用学生已有的学习基础，学习新的知识，培养学生综合运用语言的能力，并降低学生对旧知识的遗忘。在此基础上学生学习新知识，应该难度不大。针对学生的学习情况，注重单词的巩固和操练的特点，我将Unit17划分为三个课时：课时教学内容一1.复习Where…?句型和方位介词in,behind,beside等。2

3、.学习新单词和WorkwithLanguage3.SingAlong二1.学习单词：opposite,our,school,building,hungry2.学习Dialogue三1.巩固Unit17单词和课文对话2.学习Rhyme和FunwithLanguage二、说教学目标（根据我校学生的实际，结合本课的教学内容，我将教学目标分为以下几点：）（一）语言知识目标1.“四会”掌握5个单词office,teachers’room,toilet,gate,swimmingpool,“三会”掌握4个单词li

4、brary,headmaster,clinic,canteen.2.巩固方位介词和Where…?句型。（二）语言技能目标1.能听、说、读、写本单元表示学校建筑场所的单词。2.能在小诗、歌曲、游戏、竞赛和交际会话中运用已学单词和句型。（三）情感态度目标通过参与本节课的学习，培养学生参与课堂活动的兴趣和积极性，提高语言交际能力，增强学习的信心。（四）学习策略目标学习如何与别人相互合作，互相帮助，共同去解决问题，使学生有兴趣听，做游戏说英语，乐于模仿，敢于开口。（五）文化意识目标通过学习，教育学生热爱学校，

5、爱护学校的公共财物。三、说教学重点和难点总观本课的教学内容，我将本课的教学重点定为掌握“四会”和“三会”单词：playground,library,headmaster’soffice,teachers’office,clinic,canteen,toilet,gate,swimmingpool.由于本课的单词量较多，因此我将本课的教学难点定为对单词的掌握。四、媒体运用为了更生动直观地组织教学，我在课前准备了有关学校的照片，各种活动场所形状的单词卡片，模仿学校布置的板书，多媒体课件和自备的小奖品。五、

6、说教法本课主要巩固已学过Where…?句型，已学过的介词和学校建筑场所单词，与日常生活有着密切的联系，是一个情景性很强的对话课。我准备以导游的角色带学生参观校园为主题，创设真实的语言环境。在课前我就设计了一个模仿学校布置的板书，单词卡都附有各场所的图样，这样有助于创设较为真实的情景，提高学生的学习兴趣，营造学生积极、主动参与教学活动的学习氛围，更好地发挥学生的主动性。为了突破重难点我采用了：1.情景教学法。2.交际法。3.听说法。4.游戏唱歌法。在我的教学设计中，我将教学目标分为两个层次：对中下生，要

7、求基本掌握本课的知识；对学习能力较强的学生，要求能熟练掌握和运用本课的知识。在本课我通过各种形式，激发学生的学习兴趣，让学生自主地投入到学习当中。由于三年级是小学学习英语的启蒙阶段，在整个教学中，我用语言给予学生评价，用小奖品奖励学生，同时我还特别设计了一个评价台，让学生进行自评和互评。这些教学环节都充分地体现了新课标的主体性原则、自主性原则和评价原则，真正地实现了教与学的同步与交流。六、说教学程序在教学程序上，我根据新课标的要求，按照任务型教学的模式，我把整个教学过程划分为以下几个教学环节：热身准备

8、，激趣导入；分布呈现，分层操练；分组合作，自主参与；小结归纳，梳理新知；激励评价，个性发展；布置作业，拓展延伸。（一）热身准备，激趣导入。1.Let’ssing.在上课前，我和学生配合动作合唱英文课《OldMcdonald》和《Bingo》来激起学生的学习兴趣，让他们得到一个轻松愉快的心情自然地投入到学习当中。2.击掌复习介词小诗in,on,under,in,in,in.in,on,under,on,on,on.in,on,under,under,und