三年级英语下册 unit5 第六课时教案 人教pep

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1、（人教PEP）三年级英语下册教案Unit5Unit5WhereIsMyRuler?第六课时一、教学目标1.听，说，读，写字母Xx.Yy.Zz.2.能听懂以Xx.Yy.Zz开头的单词。3.理解故事大意，提高语言的运用能力。4.会唱歌曲，复习巩固所学的部分字母。二、教学重点、难点重点：四会字母：Xx,Yy,Zz的读与写。难点：Zz两种发音，和Xx和Ss的发音区别。三、教学准备图片、单词卡片A-Z、录音机.四、教学过程教学步骤个案分析情景引入1.Greeting.T:Hello,boysandgirls.S:Hello,teacher.T:Howareyou?S:Fine,

2、thankyou.2.Let’schanttogether.(P52)3.T:IsayyoudoT:Showmetheletters,ok?Showme“w”Showmesmallletter“t”Showmebigletter“F”Showmebigletter‘‘X”引入新知：X,teachtheletterReadandspellT:Doyouknowwhichwordshaveletter“x”S:box.taxi.fox...T:teachthewords(可以让学生试着发音)T:Thenteach“YyandZz”withthesameway.(注意单词z

3、ebra的发音)4.T:Listentothetapetwotimes,ThefirstTime,listencarefully,thesecondtime,listenandfollowit.T:Let’sreadthelettersandthewords.T:Checkthreeortwostudents.5.专项训练：游戏：找邻居（首先让全班孩子拿出字母U—Z的卡片）（规则：1.师示范游戏。师任意说一个字母，全班同学迅速举起该字母的邻居。2.小组内进行该游戏，教师巡回检查。）6.T:Areyoutired?Let’shavearest.Zoomandzipare

4、playingagame,too,Let’slistenWhattheyaredoing?Ok?S:Ok!T:Nowopenyourbooks,Lookatthepicture,thestudentstrytounderstandthewholestory.)T:Undertand?S:Yes/No(可用汉语描述大意)T:Readafterthestory.S:Followtheteacher.T:Let’sreadthestory(givethem3minutes.)T:Checkforthereading.7.T:nowlet’slistentothetapesi

5、ngasong:“hideandseek”a.Listenb.Listenandfollow（2）8.小结：T:Whathaveyoulearnedthisclass?当堂检测:1.写出五个元音字母。______________________________________2.给下列字母排序。DaAaGgFfIiWwYyVv_________________________________________3.补全对话，把序号填在横线上。A:_______,canIuseyourpencil?B:________.A:____________?B:Look,It’sh

6、ere.underyourbook.A:__________.B:Thankyou!Whereismypencil?Hereyouare.Excuseme.Noproblem.五．Classclosing.Homework:Remember26letters.