中考生物 专题十一健康地生活教案1

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1、复习内容专题十一：健康地生活中考要求内容知识点要求传染病传染病的病因、传播途径和预防措施理解常见传染病的类型了解免疫人体的免疫的功能了解人体的特异性免疫和非特异性免疫理解计划免疫的意义理解复习重点传染病的病因、传播途径和预防措施人体的特异性免疫和非特异性免疫计划免疫的意义复习难点人体的特异性免疫和非特异性免疫抗原和抗体方法指导阅读、分析、归纳、训练知识结构1、传染病（1）传染病的病因、传播途径和预防措施1）概念：由病原体引起的能在人与人或人与动物之间传播的疾病2）病因：细菌、病毒、寄生虫、真菌======病原体3）特点：传染性、流行性传染源：传播病原体的人或动物=患该病的人或动物4）流行环

2、节传播途径：接触、饮水、食物、空气、生物易感人群：5）预防：控制传染源（尽量做到“五早”）切断传播路径（搞好卫生，消除传播媒介）保护易感人群（预防免疫，体育锻炼）（2）常见传染病的类型传染病类型病原体始寄生部位主要传播途径病例呼吸道传染病呼吸道粘膜和肺飞沫、空气传播流感、肺结核、消化道传染病消化道及附属器官饮水和食物传播痢疾、甲肝、等血液传染病血液和淋巴吸血昆虫传播。乙肝、艾滋病等体表传染病皮肤和体表粘膜接触传播血吸虫病、狂犬等2、免疫（1）人体的特异性免疫和非特异性免疫1）三道防线第一道防线组成：皮肤、黏膜和呼吸道黏膜上的纤毛功能：阻挡或杀死病原体，消除异物第二道防线组成：溶菌酶和吞噬细

3、胞等功能：溶解、吞噬和消灭细菌第三道防线组成：免疫器官和免疫细胞功能：产生抗体、消除抗原2）免疫类型非特异性免疫：生来就有，对多种病原体起防御作用(一、二道防线)特异性免疫：后天获得，通常只对某种特定病原体或异物起作用(人体的第三道防线)知识结构明确：抗原：病毒、细菌等异物，能引起人产生抗体。抗体：受抗原刺激，淋巴细胞产生的特殊蛋白质。免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结。免疫细胞：淋巴细胞抗原：包括病原体，范围大。如移植的器官、花粉等相当于抗原。病原体：细菌、病毒、寄生虫、真菌等。疫苗：抗原抗毒血清：抗体（2）计划免疫的意义明确：计划免疫属于特异性免疫疫苗相当于抗原预防传染病最经济、方便、有

4、效的措施是计划免疫。4月25日全国儿童预防接种日（3）人体免疫的功能免疫：是人体的一种生理功能，是机体识别和排除抗原异物的一种保护性反应。功能：①抵抗病原体的侵害；②及时清除体内损伤或衰老细胞；③发现并杀伤体内出现的异常细胞注：汗液、皮脂、唾液、胃酸、眼泪等物质都可以参与人体的非特异性免疫。预防接种可以使人体获得特异性免疫，如，注射卡介苗可以预防肺结核。中考例题及解析传染性非典型性肺炎（SARS）病毒灭活疫苗研制成功后，已对志愿者进行接种试验，试分析，志愿者所接种的疫苗和体内所发生的免疫反应分别是A.抗原、非特异性免疫B.抗原、特异性免疫C.抗体、非特异性免疫D.抗体、特异性免疫解析：抗体

5、是由于病原体侵入而刺激体内产生的一种抵抗抗原的特殊蛋白质，疫苗能引起体内产生抗体称为抗原；产生抗体后只对一种病原体起作用，因此题目中提到的免疫为特异性免疫。课堂即时训练1、（06中考）下列各项中属于特异性免疫的是A.吞噬细胞能消灭病菌B.注射乙肝疫苗对乙肝病毒具有抗感染性C.皮肤可以阻挡病菌侵入D.溶菌酶有杀死病菌作用2、（08中考）下列有关抗体特性的叙述中，不正确的是A.能破坏和消除所以的病原体B.是一种特殊的蛋白质C.能在体内存留较长的时间D.是在抗原的刺激下产生的3、下列哪项叙述的是非特异性免疫　　　　　　　Ａ．新生婴儿能从母乳中得到一部分抗体　Ｂ．胃液中的盐酸杀死部分进入胃内的细菌

6、Ｃ．种过牛痘的儿童能抵抗天花　　　Ｄ．患过麻疹病的人，对麻疹病毒有抵抗力4、抗体是一种特殊的　Ａ．物质　　　Ｂ．脂肪　　　Ｃ．蛋白质　　　　　Ｄ．维生素5、组成人体第三道防线的是　Ａ．皮肤和黏膜　　　　　　　　　　　Ｂ．杀菌物质和吞噬细胞　Ｃ．免疫器官和免疫细胞　　　　　　Ｄ．抗原和抗体6、为严重的烧伤患者移植他人的皮肤往往不易成活，从免疫的角度分析，移植的皮肤属于A.病原体B.疫苗C.抗体D.抗原7、狗受伤后，会用舌头舔伤口，这利于伤口愈合，原因是唾液中含有A.抗体B.消化酶C.溶菌酶D.生长素8、爱滋病（AIDS）是由爱滋病病毒引起的一种传染病，它是当今世界最另人害怕的杀手之一。目前爱

7、滋病仍无有效的治疗药物，主要还是以预防为主。请根据自己学习过的知识，回答下列问题：（1）爱滋病（AIDS）的病原体是。当爱滋病（AIDS）的病原体进入人体后，人体内的免疫细胞能产生一种特殊的蛋白质来抵抗该病原体，这种特殊的蛋白质叫做。（2）预防爱滋病的最有效的措施是接种爱滋病（AIDS）疫苗，这种措施在传染病的预防上属于。通过接种疫苗使人所获得的免疫属于。教后反思主管检查记录