二年级英语上册 unit7教案 苏教牛津版

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1、苏教牛津版二年级英语上册教案Unit7HereyouarePeriod1一、教材分析本课的教学内容是《牛津小学英语》2A教材,第七单元,第一课时。二、教学目标1．知识与技能（1）词汇：pie,cake,hamburger,hotdog（2）句型：A…,please.Hereyouare.Thankyou.2．过程与方法(1)通过实物展示，各种游戏等进行单词教学。（2）创设情境，通过生生互动，师生互动的形式达到巩固句型的目的。3．情感态度价值观在锻炼学生学会合作的同时，让学生掌握买东西的英语礼貌用语，从而培养他们形成文明用语的习惯。三、教学重难点(1)词汇：会读四个关于食物的新单词。(

2、2)句型：能用所学句型进行自由对话。(3)正确掌握please和hereyouare的发音.四、学情分析学生对于买东西的日常交际用语还没接触过，这节课进行第一次这方面的教学。五、策略分析游戏法，情景法，表演法，多媒体辅助法，全身反映教学法等。六、课前准备(1)教具准备：蛋糕，派，热狗，汉堡包等实物以及投影仪和多媒体等(2)学具准备：2A英语书，图片，简笔画，多媒体课件等七、教学过程Step1.Warming-up1.FreetalkT:Goodmorning.Ss:Goodmorning.T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.T:Howareyou

3、today?Ss:Fine,thankyou.Howareyou?T:I’mfine,thankyou.2.Singasong“Howareyou”Step2.PresentationandPractice1.T:Boysandgirls,firstlet’shavearevision.OK?Ss:OK.T:What’sthis?Ss:It’satomato.T:Great.T:What’sthis?Ss:It’sabean...T:Wonderful1)Reviewcarrot,potatowiththesimilarmethod.2.T:What’sthis?S1:It’sa….

4、T:Nevermind.Letmetellyou.It’sapie.1)Teach“pie”(readafterteacher;readseparately;readtogether)2)Pairwork:S2:What’sthis?S3:It’sapie.3)Teachcake,hamburgerandhotdogwiththesimilarmethod3.Haveacompetition:学生以小组为单位，以开小火车的方式，比赛哪一组说得又快又准确。4.Playagame:Magiceyes5.T:Boysandgirls,I’mveryhungrynow.Let’sgotoKF

5、C,OK?Ss:OK.T:Ifyouwanttoeatsomething,youcansaylikethis“Apie,please.”1)Teach“A…,please.”andpractice.2)S4:Acake,please.T:Hereyouare.3)Teach“Hereyouare.”andpractice.4)Workinpairs:S5:Ahamburger,please.S6:Hereyouare.5)T:Ahotdog,please.S7:Hereyouare.T:Thankyou.6)Practiceinpairs:S7:Ahamburger,please.S

6、8:Hereyouare.S7:Thankyou.Step3.Consolidation1.教师在教室里设置四个KFC的场景,让学生模仿服务员和顾客，进行点餐1）Givethekeypoints:A…,please.Hereyouare.Thankyou.2)S1:Acake,please.S2:Hereyouare.S1:Thankyou.Step4.WritingsontheblackboardA:Ahamburger,please.B:Hereyouare.A:Thankyou.Step5.Homework1.Listentothetapeandreadafteritfivet

7、imes2. Makeupadialoguewiththeirpartners八、教学反思这节课我使用了较多的实物和图片，应而使所授内容浅显易懂，学生的兴趣也很高涨，上课参与的积极性也被充分调动了起来。但是也有几个问题。学生对于“please”和“Hereyouare.”的音发得还不准，下节课上得继续强调。