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《五年级英语上册 unit2 lesson9教案 冀教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、（冀教版）五年级英语上册教案unit2Lesson9Lesson9Let’sLookataMap!教学目标：知识目标：学生可以读，写，说出并听懂词汇map,country,north,south,east和west。能力目标：学生能正确指认英，美，中，澳，加几个国家的位置并能说出英语名称；能用英语表达生活中和地图中的方向；能演唱英文歌曲。情感目标：培养学生与人合作，互相帮助的情感态度和国际意识。教学重难点：宏观上初步掌握五个国家的位置，名称，并用英语正确描述方向。教学准备：学生准备：课前查资料（关于讲英语的国家有哪些，基本情况如何）教师准备：世界地图，录音机，卡片，五个国家形状的彩色贴图。
2、教学过程：一、复习 T:Hello,boysandgirls S:Hello,teacher T:Today,Itaketwogiftsforyou.Thisisthefirstone,lookatthis(出示一张班内学生的全家福) S:It’sapicture. T:Yes,whoarethey? S:Thisis…Thisishermother,Thisis… T:Yes,That’sright.Howdotheyfeel? S:Theyareveryhappy. T:Doyoulikemygifts? S:Yes,welikeit. (教
3、师在一开始上课便设计了“送礼物”这一情景，吸引学生的注意力，通过一张相片师生展开交流、讨论，在教师的引导下鼓励学生大胆的说英语，用英语,这种师生、生生交流体现了英语的交际性原则。) T:Ok.Lookatthesecondgift.It’sariddle(谜语)Ifyoucanguessit,Iwillshowyou. Solistencarefully: It’sapieceofpaper（纸.） Wecanfindmanyplacesonit. Whatisit? S:是地图？ T:Welldone.That’samap. Now,todaywewill
4、learnLesson9:Let’slookatamap. (在前面复习环节中教师设计的情景“送礼物”吸引了学生的注意力，接下来的第二个“礼物”抓住小学生好奇心强的特点，更是调足了学生的口味。第二个“礼物”猜“谜语”让学生积极的用英语思维去思考，当学生猜出答案“地图”时，教师马上可以自然导入到新内容Lesson9:“Let’slookatamap”同时也使学生在积极思考的同时体验到了学习语言的快乐) 二、新授 1、countries：China,Canada,Unitedstates,Australia,UnitedKingdom T:Now,class,What’sthi
5、s?（出示一张大地图） S:It’samap.（这里通过单个读、整体读、同桌读等方式练习拼读） T:OKclass,Lookatthismap（教师手指着表示中国的红色部分） S:It’sChina. T:Yes,that’sour“country”,Yes?（教师反复强调ourcountry） S:Yes.（这里学生通过教师的体态语，大概猜出了是“国家”的意思） T:Ok,readafterme“country” S:country.(通过读时声音强弱、长短的变化进行趣味性“读”的操练，充分调动起学生读的兴趣，同时培养良好的语音语调。) T:Whatcol
6、ourisChina? S:Chinaisred. T:Chinaiswherewelive.Yes?（鼓励学生在一定的情景中猜出句子意思） S:Yes. T:Let’slookatthiscountry,Jennylivesinthiscountry.Canyouguess? S:Oh,It’sCanada.yes? T:That’sright.whatcolourisit? S:ThegreencountryisCanada. T:OKlookatthepurplecountry.thisisthecountry’sflag国旗.（教师可出示美国国旗图案
7、）TheyspeakEnglish.Canyouguess？ S:美国。（通过教师的提示让学生通过自己动脑猜出国家名称，并加深记忆） T:ThenReadafterme“UnitedStates、U.S”（让学生了解美国的简称U.S） S:UnitedStates,US. T:Thiscountryis___?（教师用手指蓝色部分） S:Thiscountryisblue. T:Whatcount
