八年级政治下册 十一课第二框学案 鲁人版

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1、政治八年级下鲁人版第十一课第二框养成亲社会行为学案【教师寄语】只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。【学习目标】1、情感、态度、价值观：积极融入社会，自觉养成亲社会行为。2、能力：在社会生活中学会谦让、分享、助人，提高参与社会、奉献社会的能力。3、知识：知道养成亲社会行为、为社会做贡献的方法和途径。【重、难点】学会谦让、分享、助人【学习过程】（一）、观察与尝试：观察教材第20页图片，并尝试解决问题：1、想一想，这些行为有哪些共同点？2、试一试，自己还能举出哪些类似的行为例子？3、议一议，为了让社会生活

2、更加美好，作为社会的一员，我们能做些什么？（二）、自主尝试学习：1、自主阅读教材内容，写下自己发现并能解决的问题。2、通过阅读教材，我的疑惑之处有：3、交流自主尝试学习的成果，并记录下精彩的题目。（三）、小组合作互动：1、话说自我：说说生活中自己经历的谦让、分享、帮助他人的事例。2、真情表述：就自己上述做法，谈谈自己的感受。1、发现与行动：在我们的周围，存在着一些有待解决的问题。我发现的问题是：_________________________________________________________

3、_______________________________________________我提出的解决建议有：____________________________________________________________________________________________________我能做的事情有：___________________________________________________________________________________________

4、_____________【课堂小结】（1）谦让的意义及要求1、学会谦让、（2）分享内容、涵义、意义是什么分享、助人养成（3）帮助他人要注意什么亲社会（1）行为2、我为社会做（2）贡献（3）【形成性检测练习】（一）网络知识填空：（1）谦让是中华民族的，它要求人们1、学会谦让、（2）分享就是把自己的东西提供给别人，与他人共同，把当成。分享、助人（3）帮助他人首先要，还要注意。养成亲社会（1）积极参与活动。行为2、我为社会做（2）关心，关注。贡献（3）社会，社会。（二）选择题1、“假如你有一个苹果，我有一个苹果

5、，我们彼此交换，每个人还是一个苹果。假如我有一个思想，你有一个思想，我们彼此交换，每个人就会有两个甚至更多的思想。”对这句名言理解有误的是（）A.在社会生活中我们要学会分享B.分享并不意味着失去，相反会使你的人生更丰富C.分享意味着失去，有思想要学会保留D.把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获2、下列与“我为社会做贡献”这一观点相适应的是（）①.小王积极参加珍爱生命，奉献社会的宣传教育活动②.每年有成千上万的大学生志愿服务于西部，到祖国需要的地方去③.小明不愿参加为西部贫困生募捐的活动④.黄伯云

6、孜孜以求，攻坚克难，为祖国的科技发展不懈努力A②③.B①②③C②③④D①②③④3、“以团结互助为荣”是“八荣八耻”社会主义荣辱观的内容之一。帮助他人你首先要做到（）A.注意帮助他人的方式B.注意帮助他人的方法C.注意被帮助者的心理感受D.真诚4、“如果你伸出一千只手帮助别人，那么别人也会伸出一千只手帮助你”，这是舞蹈《千手观音》的主题。对此，下列认识不正确的是（）A.伸出你的手，献出你的爱，收获的是双份快乐B.别人先要为我奉献，我才肯为别人奉献C.我们要主动帮助那些需要帮助的人D.生活中，你报人以桃，别人会

7、报你以李5、在生活中，我们维护集体荣誉和利益的最高表现是（）A.维护自己所在班级的荣誉和利益B.维护自己所在学校的荣誉和利益C.不惜牺牲自己的生命D.维护国家的荣誉和利益（三）阅读分析题:风声、雨声、读书声，声声入耳家事、国事、天下事，事事关心（1）顾宪成的这副对联告诉我们为社会做贡献应做到哪一点？（2）你打算怎样做到这一点？【学习感悟】参考答案（一）网络知识填空：传统美德、谦逊礼让、有价值、拥有和享受、我的、我们的、真诚、方式和方法、社会公益、社会发展、国家大事、服务、奉献（二）选择题1、C2、D3、D4

8、、B5、D（三）阅读分析:（1）顾宪成的这副对联告诉我们为社会做贡献应关心社会发展，关注国家大事。（2）提示：围绕“青少年应怎样为社会做贡献”回答第五单元《热爱集体融入社会》复习学案主备人：泉沟中学方振审核人：张清健【教师寄语】赠人玫瑰，手有余香；大爱无言，勇做“微尘”。【学习目标】情感、态度、价值观：感受集体的温暖和力量，珍视集体的团结；自觉维护集体的荣誉和利益，树立集体主义观念；自觉养成亲社会行为。    能