六年级英语上册 unit1 lesson4教案 人教新版

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1、Unit1youshouldobeytherulesLesson4教学目标：够结合本课的核心句式，结合真实情景替换其中部分信息，用should和shouldn't谈论“应该”做什么，“不应该”做什么。教学重点：听、说、读、写的词语是：should,go,early,home,gohome听、说、读、写的句子是：Youshouldgotobedearly．课前准备：1．准备学生卡片、教师卡片和录音磁带。2．准备彩色复印纸若干张。3．在《品德与生活》教材或其他的漫画册中搜集一些小图片，准备学生游戏时使用。4　

2、学生排练好的生活小品《瞧这父子俩》。教学步骤：1．热身/复习（Warming-up/Revision）1）将教学卡片反贴在黑板上，让学生分组进行猜卡片比赛。全员参与，每组学生只许猜一张图卡。巩固复习先前学过的语言知识。建议个别图卡可以重复使用，增强游戏的趣味性。2）猜谜游戏。由一名学生猜人名，班上的其余学生为其提供信息，供他进行有针对性的猜测，一般以每次10条信息为宜。例如：一名学生A蒙上眼睛，教师选一名学生B作为描写对象，全班学生进行描述，蒙眼睛的学生猜猜被描述的是谁。S1:He'sagoodstude

3、nt．Helikestocleantheclassroomandkeepsitclean．S2:Hecomestoschoolearlyandhandsinhishomeworkontime．...A:IsheB?B:Yes,youareright．It'sme．2．新课导入（Presentation）1）把教学卡片图打乱顺序贴放在黑板上，让学生思考问题：Whichoneisright？Whichoneiswrong？Whatshouldyoudo?然后，让学生分组讨论后到黑板上将图片分类，把“正确的”做

4、法和“错误的”做法分开，并加以说明。S1:Youshouldkeepyourdeskclean．S2:Youshouldhelptosetthedinnertable．S3:Youshouldgotobedearly．S4:Youshouldn'tmakeamessinyourroom．S5:Youshouldn'tgohometoolate．2）教师把Youshouldgotobedearly和单词early,go,home,shouldn't,mess,makeamess,room,keep,clea

5、n,set分别写在黑板上，领读单词和句子。3）让学生仿写单词，然后进行写单词比赛。3．趣味操练（Practice）1）以小组为单位，将学生卡片分为四张一组，正面朝下放在桌子上，要求组内同学比赛掀卡片抢先说出卡片内容，谁先说出正确的句子，谁即为获胜方。2）组织学生完成课本第7页的活动：要求学生分组讨论制定家庭守则，包括应该做的事情和不许做的事情两方面的内容，选出一个人做记录。内容商定后，誊写在一张硬纸上，小组合作对其做一些修饰，最后把制定好的家庭守则展示给大家看，并使用Weshould....Weshoul

6、dn't....作介绍。3）进行家庭生活小品演出。鼓励学生将本课新学的句子用到小品表演中去。师生共同评选出最佳编剧、最佳导演和最佳演员。4．拓展活动（Additionalactivities）1）制作英文版的《小学生守则》：利用各种资源，寻求帮助，把小学生守则翻译成简单的英语。教师也可以根据需要，提前为学生提供尽可能多的动词或动词短语，例如：Youshouldn'teatinthebedroom/playtoomanycomputergames/drawonthewall/wastepaper/waste

7、water/wastefood/wastetime/drinktoomuchcoke/eattoomuchicecream....Youshouldloveyourparents/respectyourteacher/helpyourclassmates/studyhard/doexerciseeveryday/getupearly/gotobedearly/brushyourteeth/learntocook/putonyourslipperswhenyougetintotheroom/washsome

8、clothesbyyourself/helpyourmotherdosomething/trytobehappyeveryday....