六年级英语上册 Unit1 lesson6教案 人教新版.doc

《六年级英语上册 Unit1 lesson6教案 人教新版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit1youshouldobeytherulesLesson6教学目标：能够正确地听、说、读、写这些句子：Listentotheteachercarefully．Youshouldgotobedearly．Lookout!Youmustwait．教学重点：正确地听、说、读、写这些句子：Listentotheteachercarefully．Youshouldgotobedearly．Lookout!Youmustwait．课前准备：1．准备学生卡片、教师卡片和录音磁带。2．让学生准备一些硬纸板和彩色笔。3．教师制作或者从网上下载一些常见的图文标志。教学步骤：1．热身/复习（Warm

2、ing-up/Revision）1）让学生展示课前搜集的常见标志。然后组织学生分组讨论，并让学生按场所（例如：onthestreet,inarestaurant,inthepark,inthecinema）将写有中文的标志或图标进行分类2）游戏：最佳搭档。每次两名学生，一个学生根据示意做动作，另一个学生来猜词组。3）请一名学生提前准备哑剧并在课堂上表演。全班学生观察、记录，并统计该生哪些地方违规，然后进行说明，比一比看看哪些学生观察、记录较为准确，表达清楚。2．新课导入（Presentation）1）教师使用教学卡片（有条件的教师最好设计多媒体课件），依次呈现respectoldpeo

3、pleandhelpthem等6个短语，首先让学生观察，然后提问：Whatistheboy/thegirldoing?学生回答后教师接着问：Ishe/sherightorwrong?让学生判断。学生判断为right的，教师马上说：Good!Youmust....学生判断为wrong的，教师马上说：Good!Youmustn't....2）播放录音，让学生在学生卡片中按照录音顺序找出本课的6张卡片。然后，教师再放录音，让学生指着相应的卡片跟读。教师使用暂停键，让学生在读完短语后，用must和mustn't说出相应的句子。23）教师以任意顺序说出卡片内容，让学生快速举卡片，用must和mu

4、stn't说句子，看谁举得快，说得对。4）教师举卡片，让学生抢答，快速用must和mustn't说句子，看谁最先正确地说出卡片内容。5）让学生分组，先讨论，然后每组派一到两个学生到前面表演哑剧，内容是本课所学6个短语中的一项，让其他同学猜，看谁表演得逼真，看谁猜得快。6）教师示范板书本课的四会词语和句子，让学生观察模仿。然后让学生到黑板上进行书写竞赛。3．趣味操练（Practice）1）组织学生完成课本第10页的制作活动。让学生发挥想象，合作创作一些英语标志。2）学生分组将标志做好，各组互相交流，取长补短，然后进行作品展示和宣传。3）利用刚刚做好的标志做游戏，一个小组出示标志，另外几个

5、小组谁最先读出标志上的英文即为获胜方。4）利用刚刚做好的标志，做最佳搭档游戏。5）利用刚刚做好的标志，做快速反应游戏。由于每组的标志都可能有雷同的内容，所以可以请一个学生上前按照教师字条上的内容做动作，然后下面的学生最先举起标志并大声用英语表达该动作的为获胜方。小组累计加分。6）各组选派学生作为“特约大使”出访其他小组并交流标志。7）播放chant录音，师生一起学唱，并为chant配上动作。4.拓展活动（Additionalactivities）1）将班级板报进行更新，以不同的形式将学生制作的各种标志贴放在板报上，然后组织同年级各班互相参观学习。2）让学生制定英文版《市民守则20条》，

6、可以让学生充分利用网络、计算机进行设计，完成项目制作。课后小结：2