四年级信息技术下册 保卫家园教案 龙教版

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1、保卫家园一、教材分析：本节课的主要内容是让学生了解和认识计算机病毒，通过本课的学习，让学生掌握计算机病毒防治软件的使用方法。从教学方法上，建议教师从身边的实例入手来向学生介绍计算机病毒及其危害，以提高学生对病毒的防范意识。难点：了解计算机病毒传播及危害，掌握计算机杀毒软件的使用方法。难点：计算机杀毒软件的使用方法。二、学生分析:由于本课内容比较抽象，学生不易理解。故在教学方法上可考虑让学生在课前搜集一些有关计算机病毒危害的相关资料，以此让学生更加关注计算机病毒及病毒的防治工作，从而调动学生学习的主动性。三、教学目标:知识与技能目标：认识和了解计算机病毒及其特点，掌握计算机病毒防治软件使用

2、方法。提高学生防治电脑病毒的意识，增强学生的法治观念和道德水平。过程与方法目标：以“保卫家园”为任务，通过课前搜集的资料及从身边实例入手展开教学，使学生切身感受到计算机病毒的危害性，从而调动了学生防治病毒的积极性和主动性。情感、态度与价值观目标：正确认识计算机病毒的危害，树立法治观念，培养良好的网络道德情操。四、教学准备:1.硬件环境：建议使用多媒体网络教室、宽带接入互联网。2.软件环境：IE5.0以上版本、相关的病毒防治软件。3.教师准备：1）学生汇报用表格。2）几张带有不同计算机病毒的软盘。4.学生准备：课前利用不同的方法收集有关计算机病毒的资料。五、教学案例:（一）创设情境，确定问

3、题播放CIH病毒演示课件师：同学们刚才你看了这个课件，有什么感想？生：计算机病毒危害太大了。什么是计算机病毒，怎样防治呢？师：随着计算机技术的迅猛发展，互联网开始步入我们的生活，在我们享受信息资源的同时，更应注意到计算机安全性的问题，计算机病毒——信息安全的破坏者，我们应该如何同他战斗，保护我们的家园不受伤害呢？下面就请同学们把你们所收集到的有关计算机病毒的资料向全班同学做汇报。生：出示课前收集到的计算机病毒资料卡片。师：利用投影仪把学生收集到的有关计算机病毒造成严重后果的内容展示给大家看，让学生感受到计算机病毒给人们带来的灾难和损失有多么巨大。（二）巧妙引导、提出问题师：请学生说出最想

4、了解计算机病毒哪些方面的知识。生：谈自己最想了解的知识（什么是计算机病毒、特征等）师：根据学生的汇报，适时引导学生，不同的计算机病毒感染文件的区别，加以讲解。（三）及时辅导，解决问题师：那么究竟什么是计算机病毒呢？在给出相关概念之前，教师可做如下操作：师：出示将课前准备的几张含有不同计算机病毒的软盘，利用杀毒软件瑞星进行查杀。生：观看操作。师：通过让学生亲眼看到被查出病毒的“样子”和病毒被查杀后的情形，告诉学生这些就是计算机病毒。让学生有了充分的感性认识之后，有关病毒的概念、特点、传播、危害等知识的学习，学生就会觉得比较容易理解和接受，学习起来就会感到比较轻松。师：同学们，如果你的计算机

5、没有防病毒软件，怎么给你的机器安装上呢？师：出示安装防病毒软件瑞星的教学课件，及时讲解相关步骤。生：观看操作演示课件，在脑海种形成印象。师：现在我们的计算机有了防病毒软件，那么怎样能查杀病毒呢？生：亲自动手查杀一台计算机硬盘或软盘中的病毒，并向大家汇报发现了什么病毒；同时还利用广播教学向大家演示查杀计算机病毒的过程。师：同学们，其实我们还可以针对不同病毒，下载其专杀工具。生：上网学习在线查杀病毒以及杀毒软件的升级方法等相关知识。（四）小组探究、及时汇报师：刚才在小组合作中学到一些知识，现在汇报一下各组查找到的问题的答案和自主探究的成果。生：分组汇报。（五）巩固练习，展示交流师：在学习了相

6、关的计算机病毒的知识后，大家应进一步提高防治病毒的意识，自觉维护计算机及网络的安全，我建议大家以制作网页的形式，来达到自我教育的目的。生：分组合作，以小组为单位，围绕“病毒与安全”“网络安全与维护”和“网络安全小常识”等主题进行交流。（六）课堂小结师：大家这节课都学到了什么，有什么收获？生：谈自己的收获。师：大家打开评价量规练习，在上面选择你的可选项，加以自我评价。生：打开评价量规练习，写下自己的感受和收获。师总结：通过本课的学习，大家了解和认识计算机病毒及其危害性，提高了大家的对病毒防范意识。增强我们的法治观念和道德水平，培养良好的网络道德情操。（七）课外延伸由于本课内容抽象，不便于学

7、生理解，所以防火墙部分的内容作为课外延伸处理，在时间允许和学生基础比较好的情况下，可为学生做简单的介绍。为便于同学理解防火墙这个名词，我用建筑上的防火墙做比喻，如果一个房间起火，防火墙就会防治它蔓延到其它房间去，计算机中的防火墙也是如此，如果你的计算机安装了防火墙，它就会自动进行查毒、杀毒及防黑客攻击和破坏。比如你收到一封带有病毒的电子邮件，病毒防火墙会在它入侵的一瞬间将它杀除，你甚至不会感觉到曾经有病毒向你攻击过。