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时间:2018-12-20
《四年级英语上册 unit4 lesson31the lonely lion教案1 冀教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson31:TheLonelyLion教学设计教学目标1.知识目标:掌握单词dreamingfeedinghugginglonely,了解句型Why?Because__________.的用法。2.情感目标:通过学生对动物的兴趣,激发学生学习英语的浓厚兴趣,培养他们英语学习的主动性,使他们养成大胆说英语的习惯,体会学习过程的成就感和快乐。3.技能目标:使学生掌握一定的语言知识和基本技能,建立初步的语感,获得基本的语言运用能力,培养学生的英语阅读理解能力。教学重点、难点:重点:掌握单词dreamingfeedinghugginglo
2、nely,了解句型Why?Because__________.的用法。难点:理解“TheLonelyLion”故事的内容,理解句型Why?Because__________.的用法。教学准备:动物的图片,单词卡片教学过程:一、ClassOpeningandReview.GREETINGT:Howareyoutoday?S:Fine,thanks.Andyou?T:Fine,thanks.REVIEWl诵唱“THEZOOISFUN”(活跃课堂气氛)l作游戏“WHAT’SMISSING”(复兴动物的名称、地名。)lT:Whatareyoud
3、oing?提问学生复习现在进行时。二、KeyConcepts.1.dreamingfeedinghugginglonelyINTRODUCET:(出示课本中大象的图片)Whatistheelephantdoing?Theelephantisdreaming.Readaftermedreaming.Dreamig.T:Whatistheelephantdoing?S:Theelephantisdreaming.板书dreaming用同样的方法学习feedinghugginglonely三个单词。教师用Whatis/are_______do
4、ing?反复提问学生。PRACTICE指名让学生用同样的句式提问。发现问题及时纠正,对有困难的学生教师给予鼓励或帮助。小组内进行对话练习,教师巡视。1.Why?_________.T:做出很冷的动作Ineedmycoatandgloves.Why?Howcantellme?S:Becauseit’scoldoutside.教师再问几个类似的问题,是学生理解Why?Because__________.的含义和用法。小组练习2.Story“TheLonelyLion”阅读准备讨论动物园的动物wheredoanimalsliweatthezo
5、o?Whatdotheyeat?……阅读故事学生看图读故事,根据图画理解故事意思。听录音讨论故事学生提出不懂的地方,师生共同解决。教师或学生提问如:Howdoesthelionfell?Whatdoesthelionwant?Whatdidthemomkeydoforthelion?……再次听录音。USETHEACTIVITYBOOKLesson31N12CHECKFORUNDERSTANDING三、ClassClosing.作业:把“TheLonelyLion”故事将给别人听。练习根据汉语提示,填写单词I needmy________
6、_(大衣) andgloves.2.Itiscold________(在外面)版书设计feedingWhy? Because__________.dreaminglonelyHugging 教学反思:
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