高中生物 第二节全球人口动态课堂导航 浙科版

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1、合作探究高中生物第二节全球人口动态课堂导航浙科版课堂探究探究一:正确理解“生物圈”(1)生物圈的概念:地球上各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的圈层。外延:包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。内涵:指地球上的全部生物及其无机环境的总和。特别提醒:①地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈。②生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体,是高度复杂而有序的系统,不是松散无序的集合体。③生物圈是地球上最大的多层次的生态系统,其结构和功能是不断变化的,并且不断趋向于相对稳定的状态。(2)生物圈的“稳态”是生物圈的结构和功能能够长期维持相对稳定的状态。稳态的表现:生物

2、圈在各个层次、各个方面都表现出稳态反应机制。例如:碳、氮等的输出和输入都有保持动态平衡、抵消波动的趋势。当二氧化碳显著增加,海洋吸收的二氧化碳含量显著增加的时候,生物吸收和沉积的碳酸钙也会增多,同时,绿色植物光合作用的效率提高,固定二氧化碳的能力会增强,使更多的二氧化碳转化为有机物,使大气中的二氧化碳含量趋于恢复正常。(3)地球上最大的生态系统是生物圈,陆地上最大的生态系统是森林生态系统。水域生态系统中最大的生态系统是海洋生态系统。(4)生物圈的形成:地球的理化环境与生物长期相互作用、共同演化的结果。(5)生物圈的发展:生物与环境共同进化。探究二:人类活动所引起的对水环境、水资源的破坏和水资

3、源短缺以及对水的污染(1)砍伐森林,破坏植被引起水土流失。(2)盲目围垦造田,使湖泊面积和容积日益缩小。(3)矿山排水造成的对地下水资源的破坏。(4)不恰当的水利工程对区域水平衡的干扰。(5)城市化对河流水土状况的影响城市建筑和设施、道路等不透水地面比例的增加,会使雨水渗入地下的量减少,地表径流量增加,结果使地下水得不到地表水的足够补给,径流的侵蚀作用加强,破坏了自然界的水循环过程。城市化带来了耗水量的增加和地下水的过度开采,这导致了地下水水位下降和地面沉降。(6)水污染严重。水体因某种物质的介入,而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特征的改变,从而影响水的有效利用,危害人体健康或者破坏

4、生态环境,造成水质恶化的现象称为水污染。探究三:人口增长和人类活动对环境产生的压力1.对粮食资源的影响由于人口激增,耕地相对减少。2000年,世界人均耕地为0.15公顷,大大低于1975年的0.31公顷,我国人均只有0.08公顷,形势非常严峻。2.对能源的影响人口激增对生产能源和生活能源的需求大大增加。现在已出现世界性的能源短缺,为了满足能源的需求,人类在大力开发煤炭、石油、天然气及其他能源,如太阳能、潮汐能、核能等,尽管这样,人类还无法从根本上解决能源不足的问题。3.对其他资源的影响人口激增对自然资源的需求量大大增加,人类无休止地开发矿藏、森林、淡水、海洋资源,使自然资源遭到严重破坏。4.

5、对环境的影响为了向土地索取粮食,人类向环境施用大量农药、化肥,这种无节制的使用,造成大气、水、土壤等环境污染,在大量消耗能源的同时,生产的废水、废气、废渣也严重污染环境,滥开发资源引起资源枯竭、植被破坏、水土流失等恶果。综上所述,由于人口增加对粮食、能源和资源的需求,直接或间接地污染了环境,破坏了自然界的生态平衡,生态平衡的破坏又直接危及人类的生活。要解决以上问题,主要途径是控制人口增长,把人口控制在环境负载量以下,与环境和谐共存。题例领悟【例题1】2007上海卷,1我国控制人口增长的基本国策是()A.优生B.教育C.计划生育D.降低出生率解析:目前,我国实行的计划生育政策,对控制我国人口的

6、增长,提高人民的健康水平和生活水平具有十分重要的意义,是一项基本国策。优生是我国人口政策中的一项重要内容。教育是其中一个方法,只有实行计划生育政策,才能降低出生率。答案:C领悟控制人口增长,必须降低出生率。实行计划生育是我国的一项基本国策。【例题2】下列关于人口增长与开垦土地引发的一系列问题的关系正确的是()A.人口增长→人均耕地减少→开垦土地→植被破坏→自然灾害频繁B.人口增长→人均耕地减少→植被破坏→自然灾害频繁→开垦土地C.人口增长→开垦土地→人均耕地减少→植被破坏→自然灾害频繁D.人口增长→人均耕地减少→开垦土地→自然灾害频繁→植被破坏解析:人口增长带来的问题是人均耕地减少,粮食不足

7、,必然会开垦土地,土地的开垦带来的问题是植被的破坏,植被的破坏带来的问题是自然灾害频繁。答案:A领悟解决该类题型的规律是人口增长导致资源减少、环境污染,要使人类保持可持续性发展,应当控制人口增长,保护自然资源,防治环境污染。课堂反馈1.生物圈稳态是因为生物圈具有多层次的自我调节能力,其调节能力的基础是()A.生物之间的食物链B.生物之间的食物网C.生物的多样性D.生物的适应性解析:生物圈稳态是因为生物圈具有复

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