2018版高中数学第1章常用逻辑用语1.3.1量词学案苏教版选修2

2018版高中数学第1章常用逻辑用语1.3.1量词学案苏教版选修2

ID:29519987

大小:100.56 KB

页数:5页

时间:2018-12-20

2018版高中数学第1章常用逻辑用语1.3.1量词学案苏教版选修2_第1页
2018版高中数学第1章常用逻辑用语1.3.1量词学案苏教版选修2_第2页
2018版高中数学第1章常用逻辑用语1.3.1量词学案苏教版选修2_第3页
2018版高中数学第1章常用逻辑用语1.3.1量词学案苏教版选修2_第4页
2018版高中数学第1章常用逻辑用语1.3.1量词学案苏教版选修2_第5页
资源描述:

《2018版高中数学第1章常用逻辑用语1.3.1量词学案苏教版选修2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、1.3.1 量 词[学习目标] 1.通过生活和数学中的丰富实例理解全称量词与存在量词的含义,熟悉常见的全称量词和存在量词.2.了解含有量词的全称命题和存在性命题的含义,并能用数学符号表示含有量词的命题及判断其命题的真假性.知识点一 全称量词和全称命题(1)全称量词:“所有”、“任意”、“每一个”等表示全体的量词在逻辑中称为全称量词,并用符号“∀”表示.(2)全称命题:含有全称量词的命题称为全称命题.全称命题“对M中任意一个x,有p(x)成立”可用符号简记为∀x∈M,p(x),读作“对任意x属于M,有p(x)成立”.知识点二 存在量词和存在性命题(1)存在量词

2、:“有一个”、“有些”、“存在一个”等表示部分的量词在逻辑中称为存在量词,并用符号“∃”表示.(2)存在性命题:含有存在量词的命题称为存在性命题.存在性命题“存在M中的元素x,使p(x)成立”可用符号简记为∃x∈M,p(x),读作“存在M中的元素x,使p(x)成立”.思考 (1)在全称命题和存在性命题中,量词是否可以省略?(2)全称命题中的“x,M与p(x)”表达的含义分别是什么?答案 (1)在存在性命题中,量词不可以省略;在有些全称命题中,量词可以省略.(2)元素x可以表示实数、方程、函数、不等式,也可以表示几何图形,相应的集合M是这些元素的某一特定的范围

3、.p(x)表示集合M的所有元素满足的性质.如“任意一个自然数都不小于0”,可以表示为“∀x∈N,x≥0”.题型一 全称量词与全称命题例1 试判断下列全称命题的真假:(1)∀x∈R,x2+2>0;(2)∀x∈N,x4≥1;(3)对任意角α,都有sin2α+cos2α=1.解 (1)由于∀x∈R,都有x2≥0,因而有x2+2≥2>0,即x2+2>0,所以命题“∀x∈R,x2+2>0”是真命题.(2)由于0∈N,当x=0时,x4≥1不成立,所以命题“∀x∈N,x4≥1”是假命题.(3)由于∀α∈R,sin2α+cos2α=1成立.所以命题“对任意角α,都有sin2

4、α+cos2α=1”是真命题.反思与感悟 判断全称命题为真时,要看命题是否对给定集合中的所有元素成立.判断全称命题为假时,可以用反例进行否定.跟踪训练1 试判断下列全称命题的真假:(1)∀x∈R,x2+1≥2;(2)任何一条直线都有斜率;(3)每个指数函数都是单调函数.解 (1)由于∀x∈R,都有x2≥0,因而有x2+1≥1,所以“∀x∈R,x2+1≥2”是假命题.(2)当直线的倾斜角为时,斜率不存在,所以“任何一条直线都有斜率”是假命题.(3)无论底数a>1或是0

5、在性命题例2 判断下列存在性命题的真假:(1)∃x∈Z,x3<1;(2)存在一个四边形不是平行四边形;(3)有一个实数α,tanα无意义;(4)∃x∈R,cosx=.解 (1)∵-1∈Z,且(-1)3=-1<1,∴“∃x∈Z,x3<1”是真命题.(2)真命题,如梯形.(3)真命题,当α=时,tanα无意义.(4)∵当x∈R时,cosx∈[-1,1],而>1,∴不存在x∈R,使cosx=,∴“∃x∈R,cosx=”是假命题.反思与感悟 判定存在性命题真假的方法:代入法:在给定的集合中找到一个元素x,使命题p(x)为真,否则命题为假.跟踪训练2 试判断下列存在性

6、命题的真假:(1)∃x∈Q,x2=3;(2)∃x,y为正实数,使x2+y2=0;(3)∃x∈R,tanx=1;(4)∃x∈R,lgx=0.解 (1)由于使x2=3成立的数只有±,而它们都不是有理数,因此没有任何一个有理数的平方能等于3,所以命题“∃x∈Q,x2=3”为假命题.(2)因为x>0,y>0,所以x2+y2>0,所以“∃x,y为正实数,使x2+y2=0”为假命题.(3)当x=时,tan=1,所以“∃x∈R,tanx=1”为真命题.(4)当x=1时,lg1=0,所以“∃x∈R,lgx=0”为真命题.题型三 全称命题、存在性命题的应用例3 (1)若命题p

7、:存在x∈R,使ax2+2x+a<0,求实数a的取值范围;(2)若不等式(m+1)x2-(m-1)x+3(m-1)<0对任意实数x恒成立,求实数m的取值范围.解 (1)由ax2+2x+a<0,得a(x2+1)<-2x,∵x2+1>0,∴a<-=-,当x>0时,x+≥2,∴-≥-1,当x<0时,x+≤-2,∴-≤1,∴-的最大值为1.又∵∃x∈R,使ax2+2x+a<0成立,∴只要a<1,∴a的取值范围是(-∞,1).(2)①当m+1=0即m=-1时,2x-6<0不恒成立.②当m+1≠0,则⇒⇒综上,m<-.反思与感悟 有解和恒成立问题是存在性命题和全称命题的

8、应用,注意二者的区别.跟踪训练3 (1)已知关于x的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。