八年级生物下册 7.1.3 两栖动物的生殖和发育导学案 新人教版

八年级生物下册 7.1.3 两栖动物的生殖和发育导学案 新人教版

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1、7.1.3两栖动物的生殖和发育一、学习目标知识目标:(1)描述两栖动物的生殖和发育过程及特点(2)通过调查实践活动和资料分析,关注生物的生殖和发育与环境的相互关系能力目标:通过调查和查阅资料,培养学生收集、整理和分析资料的能力。情感目标:通过学生调查身边的两栖动物数量的变化,以及导致这一变化的原因,培养学生保护环境,关注环境变化的意识,增加保护我国生态环境的责任感和使命感。二、教学重、难点:重点:青蛙的生殖过程和发育特点难点早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。三、课前准备教师:准备青蛙发育的过程录像片或标本,其他两栖动物的图片或录像带。学生:调查身边的两栖

2、动物数量的变化及其原因。四、教学过程(一)导入新课1、创设情景,导入新课“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”。春末夏初,青蛙“呱呱呱”的叫声此起彼伏。青蛙的叫声有什么意义?青蛙是什么动物?等引出课题。2、板书课题3、出示目标(二)自主学习出示自学提纲(学生自学。利用圈点批画记思等形式进行自学,教师巡回指导,为讲解打下基础)1、青蛙的受精是在中进行的,发育方式是。2、青蛙的幼体用呼吸,成体用呼吸,辅助呼吸。3、青蛙幼体与鱼相似,通过的摆动产生运动,适于在水中游动。成体强大,前肢短小,适于陆地上跳跃。(三)合作探究以青蛙为代表的两栖动物在生殖和发育方面有哪些特点

3、?(四)达标训练1、辛弃疾的词中写到“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这里的蛙声实际上是指 ( )A.雄蛙的鸣叫                B.雌蛙的鸣叫C.雌蛙和雄蛙的鸣叫    D.蝌蚪的鸣叫2、“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”。春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏,如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对。不久,如果你再来,会在水中看到小蝌蚪。继续观察下去,你还会看到青蛙那魔术般的外形变化过程。你知道其中的原因吗?试分析回答:(1)雄蛙的鸣叫是为了                              ; (2)雌雄蛙抱对有什么意义

4、?                        ; (3)小蝌蚪长得不像“妈妈”,而像一条小鱼。猜猜看,小蝌蚪在水中用什么进行呼吸?                  。(4)小蝌蚪经过魔术般的变化,最后成得和“妈妈”一样了。你能写出青蛙的发育全过程吗?(请用箭头和发育阶段名称表示)                               。xkb1.com 3、下图1为青蛙的生殖发育过程图,请据图回答下列问题:图1(1)蛙的发育经历了[①]  ,[②]     ,[③]幼蛙[④]      四个时期。(2)这种发育方式叫做           。(

5、3)②时期的青蛙幼体用      呼吸,生活在水中。4.资料分析距今大概的年数两栖动物发展状况环境条件3.45亿~2.25亿年种类繁多,是两栖动物发展的繁盛时期。气候温暖潮湿,水域密布,食物丰富。2.25亿年至今两栖动物走向衰退,种类减少,分布范围小。部分地区出现了干旱和沙漠,气候干燥。上表数据说明,环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响? (五)堂清检测(1—10每小题4分,11—15每小题2分,共50分,49分为优秀,30分为及格)。1、雄蛙与雌蛙不同,雄蛙的口角有一对       ,鸣叫声音洪亮。2、雌雄蛙虽有抱对现象,但它们的受精方式却属于     

6、   受精。3、两栖动物的生殖和幼体的发育必须在       中进行。4、青蛙的受精卵产在        中。5、两栖动物的发育过程属于        发育。6、都属于两栖动物的一组是( )A.乌龟、青蛙、鳄鱼 B.大鲵、小鲵、乌龟C.蝾螈、大鲵、蟾蜍 D.蟾蜍、鳄鱼、水獭7、下列对青蛙的生殖和发育特点叙述正确的是( )A.体内受精,水中发育 B.体内受精,土中发育C.体外受精,水中发育 D.体外受精,土中发育8、对蝌蚪的说法正确的是( )A.外部形态和内部结构非常像鱼B.外部形态像鱼,内部结构与鱼类根本不同C.蝌蚪在成长的过程中,先长出前肢D.有很多蝌蚪

7、在发育过程中夭折9、两栖动物是指( )A.幼体在水中生活,成体在陆地上生活的动物B.有时在水中生活,有时在陆地上生活的动物C.既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物D.幼体在水中生活,成体在陆地上生活,也能在水中生活的动物10、水质污染可导致畸形蛙的出现。( )11、所有两栖动物的幼体都必须在水中发育。( )12、所有两栖动物的成体既能在水中生活,也能在陆地上生活。( )13、雄蛙和雌蛙都能鸣叫。( )14、青蛙的发育为变态发育。()15、蝌蚪用鳃呼吸五、板书设计1、两栖动物的生殖和发育2、青蛙的生殖和发育3、两栖动物的生殖发育和环境六、课后反思(优点、不

8、足、改进与设想)(一)自学提纲1、水中变态发育 2、鳃肺皮肤 3、

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