化学导学案-物质的变化和性质1

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1、巩义市北师大实验学校八年级2016--2017学年上学期化学学科第一单元导学案主备人审核理综组课型新授课课时1授课人班级/小组姓名学案编号1课题物质的变化和性质第1课时学习目标：1.通过阅读课本，能说出物理变化和化学变化的概念；（重点）2.通过对照概念，能判断出物质的变化是物理变化还是化学变化；（重点）3.能说出物理变化和化学变化的本质区别，即判断依据。学法指导独学（15分钟）<一>阅读课本P6-8,填空：（5min）1.概念物理变化：；化学变化：。2.物理变化和化学变化的本质区别是。3.化学变化常伴随的现象、、。思考：它们（能/不能）作为化学变化的判断依据？<二>观看视频,填写表格：（7m

2、in）<三>演练：（3min）1.判断下列事例哪些是物理变化，哪些是化学变化？并简要说明理由①铁生锈②酒精燃烧③衣服晾干④酒精挥发⑤粮食酿酒2.化学变化的本质特征是（）A.颜色改变B.放热、发光C.有气体生成D.有新物质生成3.纸的燃烧是变化；天然气的燃烧是变化；烟花爆炸是变化；气球爆炸是变化。推论：所有的燃烧都是化学变化吗？所有的爆炸都是化学变化吗？4.请举出一些生活中你所见到的物理变化和化学变化的实例1.阅读课本，将重点及有疑惑的地方用红色笔标记出来。特别注意理清4个实验步骤，目的。2.仔细观察实验视频，尝试描述实验现象（从两方面来描述：①反应前后的颜色②反应前后物质的状态），并根据概念

3、判断这些变化类型。3.做题时一定要根据概念来判断对学（3分钟）对桌交流总结《一》、《二》、《三》的1、2。同桌互换导学案用红笔互相批改。群学（5分钟）小组内分享交流独学中的第3、4题的答案，要求说明依据。1.组长带领组员讨论总结做题方法2.考虑问题要结合实际，遇到有争议的问题，回归概念再思考。展示（10分钟）分享答案和问题--质疑--补充陈述演练中第《三》3、4题的答案及做题思路。1展示规则：口令抢答，确定展示的同学回答问题前先自报本组组名（我代表xx组展示），回答结束时说出（展示完毕，请补充质疑）.上台表达清晰流畅，大方。2.每组一个人抢答，其他人认真听，如有不完整可以抢答补充。达标检测（

4、3分钟）1.以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是（）A.滴水成冰B.木已成舟C.聚沙成塔D.死灰复燃2.下列变化属于物理变化的是（）A.食物霉变B.铁生锈C.干冰升华D.鞭炮爆炸3.下列诗句中不涉及化学变化的是（）A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B.只要功夫深，铁杵磨成针C.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲做完举手示意，老师面批D.野火烧不尽，春风吹又生六、拓展延伸（4min）：1.下列说法正确的是（）A.电灯发光，电炉发热属于化学变化B.物质发生化学变化时，状态一定发生变化C.化学变化过程中一定伴随物理变化D.蜡烛燃烧后才能燃烧，所以物理变化中一定伴随化学变化1.先独立思考2分钟，再讨论

5、交流；2.如果不能根据已有的纯理论知识去判断，那就试图举出反例。我的收获：我的困惑：