七年级上册语文第五单元 同步练习

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1、第五单元同步练习一、基础知识及运用1、给加点字注音或根据拼音写汉字。匿（）笑脸颊（）嫌恶（）攥（）着寒颤（）nüè()杀宽shù()dǎo()告sè（）缩jüé()别2、根据下列各句意思概括成成语。（1）久久地注视着一个地方。形容注意力高度集中。（）（2）彼此关系十分密切。形容关系亲密无间。（）（3）完全不放在心上。形容对事情很不重视。（）（4）说话时的声音和脸色都非常严肃。（）（5）各人都得到他自己所需要的东西。（）3、修改下列词语中的错别字。不知所错（）无精打彩（）林荫大道（）再接再励（）晃然大悟（）相题并论（）戒骄戒燥（）仗义直言（）4、填空。(1)《风筝》节选自集《野草》。作

2、者，我国伟大的、、。（2）《羚羊木雕》的线索是，作者是。（3）《金色花》与《纸船》都是以表达为主题的现代诗歌，前者以口吻来写，后者则以的口吻来写，二者在情调上明显不同。（4）《世说新语》的作者是彭城人。5、指出下列各句运用的描写方法。（填序号）A、语言描写B、动作描写C、心理描写D、景物描写（1）我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（）（2）我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。（）（3）奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”（）（4）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。（）6、用现代汉语翻译下列句子。（1）俄而雪骤，公欣然

3、曰：“白雪纷纷何所似？”（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。7、借鉴仿写一句，模仿句子的对称美。例：我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。一、阅读理解。（一）阅读下列文言语段，完成8—11题。有两虎争人而斗者，管庄子将刺之。管与止之曰：“虎者，戾虫；人者，甘饵也。令两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也，无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。”8、解释句中加点的词语。（1）有两虎争人而斗者（而：）而有刺两虎之名（而：）（2）管庄子将刺之（之：）管与止之（之：）9、翻译下列句子。（1）虎者，戾虫；人者，甘饵也。（2）子

4、待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。10、用一个成语概括下边一句话的意思。类似这个故事的成语还有哪些？无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。成语：。还有（至少写一个）11、故事中管与用什么方法去智杀两虎？（二）阅读下面语段，完成12—17题。①然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是，二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。……②我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。

5、——然而他其实已经和我一样，早已有了胡子了。③我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起了儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。④“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。⑤全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。⑥我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。12、语段①中

6、加点的“不幸”应怎样理解？13、语段①中“对于精神的虐杀的这一幕”应具体指前文的哪些事？14、作者产生忏悔之意的原因是：，而根本原因是：15、语段③—⑤运用了的手法，突出了。16、语段③“脸上都已添刻了许多‘生’的辛苦的条纹”一句中的“生”应如何理解？加上引号有何作用？17、语段⑤中“全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？”应怎样理解？(三)阅读下面语段，完成18—26题。家书胡凯⑴延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”⑵延叔接过信又送给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出簿簿的

7、一张纸。⑶“我一切都好，只是钱不够用。春节路上挤，不回家过年了。”菊一字一顿念出，脸上的喜悦一点点地消失。⑷延叔有些不高兴，完了？菊淡淡道，完了。⑸延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。伢子大学念书很忙，没功夫写许多话。”⑹菊问：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。”又喝一盅，瓶里的酒浅了些，延叔脸上也生动了些：“菊写，我说。”⑺菊趴到桌上，从书包里翻出两张稿纸，红